新课程理念下,小学劳动教育教师应当()。A. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友B. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功D. 充分尊重学生的意愿,完全按照学生的兴趣安排教学内容

大学生劳动实践一般包括（）三种类型。A. 专业性劳动B. 日常生活性劳动C. 服务性劳动D. 生产性劳动

中小学劳动教育评价的基本原则包括()。A. 过程评价与结果评价相结合B. 定量评价与定性评价相结合C. 学生自我评价与教师、班级、家庭评价相结合D. 价值观念、知识技能与习惯品质相结合

当代大学生正确的劳动观应包括()。A. 创造劳动,放弃重复性劳动B. 践行劳动,因为奋斗的青春最美丽C. 尊重劳动,我们要常怀感恩之心D. 热爱劳动，将劳动视作人生幸福的据点

通过生活劳动实践，可以获得哪些感受()。A. 成就感B. 劳动的魅力C. 付出的艰辛D. 收获的喜悦

大学生劳动教育的主要内容包括（）A. 服务性劳动B. 生产劳动C. 日常生活劳动D. 文化知识学习活动

中小学劳动教育课程是一门国家课程、地方课程和()相统一的课程。A. 校本课程B. 生活课程C. 学科课程D. 实践课程

通过生活劳动实践，可以获得哪些感受（）。A. 付出的艰辛B. 收获的喜悦C. 成就感D. 劳动的魅力

中小学劳动教育课程是一门国家课程,地方课程和()相统一的课程。A. 实践课程B. 校本课程C. 生活课程D. 学科课程

中小学劳动教育评价的基本原则包括()。A. 价值观念、知识技能与习惯品质相结合B. 学生自我评价与教师、班级、家庭评价相结合C. 定量评价与定性评价相结合D. 过程评价与结果评价相结合

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