规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有______。A. 规范B. 管理C. 控制D. 教育

教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当()。A. 限制其与其他同学接触B. 限制其使用学校的设施C. 按其以往表现评价品行D. 允许参加学校各项活动

简述班主任对后进生的教育策略。

我国教育总体上符合中国国情,适应经济社会发展需要,但也存在一些突出问题和短板,其具体不包括()。A. 教育压力普遍前移B. 高等教育实现了质的快速提升C. 教育重知识,轻素质状况尚未得到根本扭转D. 党对教育领域的领导和党的建设,思想政治工作亟待加强

小学班级管理过程中的中心环节是（ ）。A. 计划B. 实施C. 检查D. 总结

班主任刘老师在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学的照片张贴在光荣榜上，这种德育方法属于（ ）A. 陶冶教育法B. 品德评价法C. 说服教育法D. 实践指导法

教师劳动特点的长期性表现在时间长以外哪两个方面? A. 稳定性和不变性B. 后效性和长效性C. 终身性和后期性D. 阶段性和时段性

[单选] 进行德育的基本途径是（）。A. 思想品德课和其他各科教学B. 课外活动与校外活动C. 劳动D. 班主任工作

简述学校美育的基本任务。答案:美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的基本任务有:(1) 向学生传授基本的美学知识。(2) 培养学生正确的审美观点。(3) 培养学生的审美能力。(4) 培养学生创造美的能力。(5) 培养学生内在美与外在美的统一。

王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标？怎样有效改善教学效果？怎样提高学生成绩？这表明王老师所处的专业发展阶段是（ ）。A. 任教前关注阶段B. 早期求生存阶段C. 关注教学情境阶段D. 关注学生阶段

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