合格评估要求50%以上毕业论文（设计）在（）中完成。A. 实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践B. 文献查阅C. 课堂教学D. 小组讨论

[多选] 学生服务的主要内容包括（2分）A. 心理健康咨询B. 困难学生资助C. 职业生涯规划与就业服务指导D. 学习指导

辅修学士学位教育一般从何时开始?A. 第二学年B. 第四学年C. 第一学年D. 第三学年

下列做法不属于'剽窃'行为的是()。A. 改写原文,但结构,思路,观点不变的行为B. 引用他人作品中部分但在此基础上有创新的行为C. 引用他人观点而不显示出处的行为D. 引用原文而不标明出处的行为

窗体顶端题目1 "翻转课堂”使得教师角色发生转变,不符合教师身份转变的角色是( )A. 传授者 B. 题目2有关"学案”作用阐述正确的是( ) C. 导读、导听、导思、导做 D. 题目3教师整合教学资源的能力包括三个方面( ) E. 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 F. 题目4 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) G. 学生自己掌控学习,有利于自主管理能力的形成。 题目5布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,层次正确的是( ) 识记、理解、应用、分析、评价、创造。 题目6 有关"慕课”的阐述不正确的是( ) 因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。 题目7 "生本课堂”的"四突出”是( ) 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究 MOOC”团队总结了成功录制教学视频的要点,下列选项中,不正确的一项是 时间尽可能长一些 题目9 翻转课堂学生的学习流程正确的是( ) 观看微视频--独立或合作释疑,动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究 题目10不属于初中义务教育历史课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。 题目11不属于"翻转课堂”"生本课堂”"高效课堂”异中之同的是( ) 都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。 题目12 课堂核心问题要具备"三力”,其中不正确的一项是( ) 学生的创造力 题目13"翻转课堂”要求教师应该具备应用计算机和网络的一些基本技能,下面阐述错误的是( ) 协作学习的工具,如PowerPoint、QQ群、论坛、讨论组等。 题目14"翻转课堂是什么”阐述不正确的是( ) 是在线教育的代名词。 题目15不属于初中义务教育数学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 要注重以人为本,以学生的发展为本,关注学生的学习过程,促进学生的能力提高与发展。 题目16不属于"翻转课堂”特征的是( ) 练习拓展得以增加 题目17面对"翻转课堂”,教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变,下面说法不符合教师角色转变的是 视频中的讲解者,问题讨论中的解惑者,课程内容的设计者,学生学习的引导者,整个学习过程的调控者。 题目18不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是( ) 强化实验性教学。 题目19 翻转课堂教师的备课模式是( ) 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 题目20 不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) 在评价的过程中,往往以量表式终结性评价的方式为主。 题目21 不符合合理安排作业的关键作法的是( ) 把题目集中在一周内完成。 题目22 不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 网络资源有利于保存、复习,提高学生学习成绩。 题目23 教学视频制作常用的硬件是( ) Pad等 题目24 不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。 题目25 关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是( ) 真实性、针对性、适时性、交互性、高效性 题目26 不属于初中义务教育语文课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 经济全球化趋势日以增强 题目27 "高效课堂”的"学习三宝”是( ) 活页夹、双色笔、纠错本 题目28 "翻转”理念与模式的流行一定会对传统授课产生多方面颠覆性影响,其中错误的一项是( ) 知识结构 题目29 "翻转”下,师生互动的意义表述不正确的一项是( ) 学生的能力得到进一步发展过程 题目30 不属于"学案”和"翻转课堂”共性的是( ) 从课堂学习的高效性来看效果相同。 题目31 有关"可汗学院”的阐述不正确的是( ) 可汗学院有偿提供优质教学视频,推动了翻转课堂的普及。 题目32 不属于初中义务教育地理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) 有了足够多的优秀的教学视频。 题目33 翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是( ) 分析----整理----制作----发布----反馈 题目34 不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是( ) 学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力,学困生则一天一天被落下。 题目35 不属于"高效课堂五个策略”的是( ) 注重学情、氛围和师生、生生关系。 题目36 关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是( ) "翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式 题目37 有关"翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是( ) 学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。 题目38 思维能力的训练大体要把握的原则是( ) 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性 题目39 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( ) 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 题目40 "翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( ) 不是所有学生都积极学习的课堂。 题目41 翻转课堂教师要实现彻底的角色改变,下列表述全都正确的一项是( ) ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者 ④⑤⑥ 题目42 以下选项中不属于教师资源整合能力的一项是( ) 应用网络工具的能力 题目43 "高效课堂”的"三特点”是( ) 立体式、快节奏、大容量 题目44 有关"学案”阐述正确的是( ) 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。 amtasia Studio软件,用户可以方便的进行如下操作,叙述正确的一项是( ) 可以进行键盘操作的录制和配音 题目46 关于"翻转课堂”本土化的阐述不正确的是( ) 聚奎中学的"天云项目” 题目47 有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( ) 学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。 题目48 集体备课所采用的基本程序正确的是( ) 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流 题目49 "高效课堂”的"三高”是( ) 高效率、高效益、高效果 题目50 如何在"翻转课堂”下保障预习效果,以下选项正确的一项是( ) ①良好的师生关系②有趣的视频内容③清晰的组织框架④合理的时间分配⑤科学的小组分工⑥适时的家长参与 选择一项: ①②③④⑤⑥

学生因退学等情况中止学业,其在校学习期间所修课程及已获得学分,应当予以记载。

64.（1.0分）大学生在择业时，要服从社会发展的需要。A. 对B. 错

所谓的演讲又叫讲演或 演说 ,是指在公众场所,以演为主,以讲为辅,以有声 语言 为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体的问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种 语言交际 活动。()A. 正确B. 错误

开展教育活动的出发点和归属以及教育活动内容选择、方法运用、效果评价的依据相准则是( )A. 幼儿的已有经验B. 教师设计的活动方案C. 教师的教育能力D. 目标

一、阅读下面的文字，完成1～4题。大学生怎样离校大学生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉，于吾心有戚戚焉。于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，许多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对大学生综合素质产生怀疑。不错，做事应该善始善终，大学生是我们这个社会里平均素质比较高、文化修养比较深厚的一个群体。从经验看，大学生在公众生活中经常扮演的也都是正面的、积极的角色。比如，每年暑假的时候，许多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，相信大家也都了解，大学生们走入中国社会的底层，既给普通百姓带去了鲜活的文化知识，大学生自己也从社会中学到了许多有用的东西。“这些大学生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了许多书帮我们增长知识，真希望他们能经常下乡。”这是来自调查百姓的最多的回答。再比如，每当城市里举行大型活动时，大学生总会踊跃充当志愿者。所以，仅仅是因为大学生在毕业时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代大学生素质不过关，那是太过轻率了。而且，据调查，现在这种现象已有所改善。经了解，大学生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。在情况比较严重的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼藉。后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括暂时性扣发毕业证等等。情况才有所好转，但并没有什么根本性变化，要说这种现象的发生是因为大学生不懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，那倒不见得，更不能把这看做大学生的本质大暴露，正确的做法是抛开简单的谴责，从毕业生的毕业心态上寻找根源。据调查的大多数大学毕业生反映，因为最后阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友马上就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。是的，四年大学生涯是一个人一生中弥足珍贵的日子，一旦毕业，那种割舍不掉的乡愁会占据毕业生的脑海，种种复杂的情绪会油然而生，如果这个时候学校方面的工作做得不够细致就极容易让毕业生产生被遗弃的错觉。遗憾的是，一些大学在临近毕业的当口对待即将离校的学生往往是一副温情不再的样子，动辄以扣发相要挟，限期的布告张贴得到处都是。至于毕业典礼，早已是几十年一贯制，无非是领导讲话学生听，缺乏参与互动，很难让人产生庄重和自豪的感觉。在这样的情形下，毕业生的情绪找不到适当的宣泄途径，再加上一些技术方面的原因，比如缺乏合适的垃圾清扫工具，离校日程安排紧张，就容易导致一屋不扫的结果，不过现在各院校已经试图一改旧颜。据98级我们的师哥师姐讲，我们院的毕业典礼互动性强，如果你去看一下，你甚至分不出哪个是老师，哪个又是同学。而且我们药学院通知离校日期提前，给了毕业生们足够的时间来安排事情。大学生学成离校应该是一个很温馨、很庄重的过程，应该组织一些仪式性的活动让毕业生参与，应该给它们提供正确的表达渠道。比如，毕业典礼应该富有时代气息，毕竟大学生是最富有时代性、最富有生气的，因而他们渴望与他们同步进行性的毕业典礼、毕业证的发放也应该更有表彰性，师生之间的交流渠道应该更畅通等。这些都是他们的强烈呼声，当然还可以给毕业生提供公共留言本，让学生留下最想说的话，这在我们药学院早有例子。总之，就是要让毕业生产生精神上的归宿感，要让他们感到，即使毕业了，学校仍是自己的家，学校的一草一木仍然需要自己去爱护。这样，相信我们那些可敬的大学毕业生会让那些曾怀疑它们大学生的素质的人们感慨一番的：善始善终。确确实实也！如果学校方面和毕业生方面做到以上这一切，一屋不扫的怪圈被打破的日子将为时不远了。作为我本人，真心希望所有大学生切切实实善始善终。因为我们是国家的栋梁，是整个民族素质的体现者。我希望当我们跨出校门的时候，不会有师弟师妹为我们的“终”而产生疑问，我们应该给他们的是做出榜样、典范。1.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是 (　　)A.这则调查报告针对大学生毕业时总会出现的各种不文明现象的原因进行了调查，提出了自己的观点。B.作者承认大学生是社会上高素质的群体之一，毕业时出现的不文明现象只是个别人的行为，不必太过担心。C.毕业后的就业压力，朋友离别的心理折磨，学校制度上的限制，这些都是毕业生做出不文明举动的原因。D.大学毕业生离校所出现的各种问题的原因是多方面的，作者认为学校对学生心理关怀不够，是导致问题出现的根本原因。E.本文语言平实流畅，叙述与议论相结合，作者通过亲身的调查来揭示问题的本质，为解决问题提出了自己的看法。2.本文中多次出现的“一屋不扫”一词，具体的内容是指什么？请你简要概括。答： 　 　 3.本文作者对大学生应该如何离校经过调查提出了自己的观点，请分点列出。答： 　　 4.本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查，并提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应该受到惩罚，大学毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，大学毕业生离校时的不文明现象存在多年，这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作简要分析。120字左右。答：