明明的妈妈帮刚升人一年级的孩子报了奥数班，可是明明学了几节课，表现却不尽如人意。老师告诉明明的妈妈说：“一般的孩子到小学五、六年级才开始学奥数，虽然明明很聪明，但过早学习奥数对孩子来说是个负担，不利于孩子将来的发展。”这说明老师能够关注到（）A. 学生发展的差异性B. 学生发展的互补性C. 学生发展的顺序性D. 学生发展的阶段性

大学生要在劳动实践中锻炼自己，下列行为中，属于实习实训的是（ ）A. 张华从事校办公室助理工作B. 杜晗暑期在社区开展社会工作专业服务C. 董毅大三时在实验小学教授美术专业课D. 郭峰在大二时是校史馆讲解员

优良学风的具体表现有（ ）A. 勤奋好学B. 刻苦钻研C. 迟到早退D. 诚信自律

学生应遵守的课堂纪律包括（）A. 不迟到、不早退B. 不在教室内进食C. 不玩手机、不睡觉D. 不看课外书籍E. 不交头接耳、不大声喧哗

6.罗杰斯将学习分为两类，其中意义学习的特点是什么？A. 仅涉及事实累积B. 只涉及心智活动C. 使个体的行为、态度、个性发生重大变化D. 仅是记忆无意义音节

学生应遵守的网络文明公约不包括（）A. 遵纪守法，恪守底线B. 文明交流，理性表达C. 造谣传谣，恶意攻击D. 尊重原创，保护版权

大学生创新创业训练只针对于有志创业的学生勺口()，A. 错误B. 正确

课上，学生小欧指出王老师讲错的知识点后，王老师非但没有生气，反而赞美小欧听课非常仔细认真，值得每一个人学习。根据儿童观，这说明王老师（ ）。A. 把小欧看作是独立的个体B. 善于对小欧进行长善救失[1]C. 善于反思自己的错误D. 把小欧看作是责权的主体

某小学新学期开设了数学精英班，为了打造数学名校，学校安排老师给学生教授高等数学。该学校的做法违背了（ ）。A. 学生发展的阶段性B. 学生发展的不平衡性C. 学生发展的顺序性D. 学生发展的差异性

哪项不是行动导向教学技术A. 角色扮演法B. 模拟教学和案例教学C. 讲述法D. 示范法

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