学分是用以计算学生学习量的单位。课程学分主要根据课程类别及学时数来确定。原则上,课堂教学(含实验)以()学时为1学分。A. 10;B. 12;C. 16;D. 20
42.实验性研究设计必须具备的三项内容为干预、##和随机分组。
《武昌首义学院学生手册》中规定:严禁学生无故夜不...归宿,凡夜不归宿累计3次及以上者视情节给予警告及以上处分;()以后返回宿舍视为晚归,无故晚归累计5次及以上者视情节给予警告及以上处分。A. 22:30B. 23:00C. 23:30D. 24:00
29、 一年级学生凡在第一个学年末,所获学分未达到专业 人才培养方案应修学分( )者,可以申请跟原班试读一 次,也可以选择留级。
公共选修课是学校面向全体学生开设的课程,分人文社会科学和自然科学两大类。学生必须至少选修()学分的公共选修课程。A. 5B. ·6C. 8D. 10
5.[判断题]对大学生来说,在求学期间要根据自己的家庭经济状况,适度消费,杜绝任何形式的网络借贷行为。A. 对B. 错
研究生因创业申请休学,休学时间可累计不超过()年()A. 1B. 2C. 3D. 4
语文教学设计的首要依据是?()A. 教师个人经验B. 学生兴趣C. 语文课程标准D. 教材版本
凡参加国家和学校的各类考试,在考试过程中抄袭他人提供的资料或者为他人提供资料者,给予()处分。A. 严重警告B. 记过C. 留校察看D. 开除学籍
经过长期努力,我国已建成世界上规模最大的教育体系,教育现代化[1]发展总体水平跨入世界()国家行列。A. 中等B. 中上C. 发达D. 高等
热门问题
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质