下列不属于课堂教学导入功能的是（）A. 吸引学生注意力B. 传授新知识C. 激发学习兴趣D. 明确学习目标

《抖音社区自律公约》中抖音平台倡导的行为包含以下哪种A. 不规范用词用语B. 记录美好生活，表达真实的自己C. 拼接网络图片的内容D. 完整度较低的内容

班级管理的模式主要有（ ）。A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理

一、单项选择题(每题3分,共75分)-|||-1.我们在邀请客人就餐入座后,应坐在椅子的 ()-|||-A. 或 2/3 处B.靠在椅背上C.坐姿随意-|||-2.在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠 () 站立,另一侧要留给有急-|||-事要赶路的人快行。-|||-A、左侧B、右侧C、中间D、随意-|||-3.我们在饭店旅馆住宿时,不应该穿 () 出现在公共场所.-|||-A.西装B.休闲装C.睡衣和拖鞋D.个性服装-|||-4.在观看比赛节目时,我们应该做到 ()-|||-A、大声喧哗,影响他人。 B、提前入场,妥当入座。-|||-C、衣着随意,迟到早退。 D、乱丢垃圾,随地吐痰。-|||-5.当小朋友们佩戴红领巾时,应该 ()-|||-A、把红领巾系在衣领下面 B、将红领巾直接接触脖子 C、穿无领衫可以带红领-|||-6.下面这些做法中,哪一种不正确呀? ()-|||-A、行人过道路先看左后看右B、行人横过道路时,要走人行横道线-|||-C、行人在路沿或隔离墩上蹲坐D、行人不能翻越隔离设施-|||-7.在街上遇到了自己的老师时,我们应该如何正确面对? ()-|||-A.不理老师B.对老师点头微笑一下C.有礼貌的叫声"老师好"D.低头玩手机-|||-8.观众进入场馆观看比赛时,可以对竞赛中的运动员进行拍摄吗? ()-|||-A、可以B、不可以C、可以,但不应打开闪光灯D、等运动员们停下来再拍-|||-.在乘电梯的时候,我们应该怎么做? ()-|||-.大声喧哗

7.【判断题】高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。A. 正确B. 错误

教学设计只需考虑教学内容，无需关注学生特点。A. 对B. 错

中小学劳动教育的现实意义主要有()。A. 提升社会认知B. 增强自立能力C. 培养社会责任感D. 形成良好的道德品质

英文科技论文不需要写Introduction部分。()。A. 正确B. 错误

2024年河北省衡水市故城县夏庄镇学业质量评价,有改动-|||-gǔ shí hou yǒu yí gè xiǎo tōu kàn jiàn bié rén de yuàn zi lǐ diào zhe yì kǒu jīng měi-|||-古时候,有一个小偷看见别人的院子里吊着一口精美-|||-de zhōng jiù xiǎng bǎ zhōng tōu zǒu kě shì zhōng yòu dà yòu zhòng zěn me yě bān bú-|||-的钟,就想把钟偷走。可是钟又大又重,怎么也搬不-|||-dòng tā xiǎng lái xiǎng qù jué dìng bǎ zhōng qiāo suì zài fēn bié bān huí jiā-|||-动。他想来想去,决定把钟 敲碎,再分别搬回家。-|||-xiǎo tōu yòng dà chuí zi pīn mìng cháo zhōng zá qù guāng de yì shēng jù xiǎng bǎ-|||-小偷用大锤子拼命朝 钟 画去,咣的一声巨响,把-|||-tā xià le yídàtiào xiǎo tōu xīn xiǎng zhè xià zāo le zhè zhōng shēng bú jiù děng yú-|||-他吓了一大跳。小偷心想:这下糟了,这钟声不就等于-|||-gào su rén men wǒ zhèng zài zhè lǐ tōu zhōng ma tā xīn lǐ yì jí yí xià zi pū dào le-|||-告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,一下子扑到了-|||-zhōng shàng xiǎng wǔ zhù zhōng shēng kě zhōng shēng yòu zěn me wǔ de zhù ne-|||-钟上,想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!2024年河北省衡水市故城县夏庄镇学业质量评价,有改动-|||-gǔ shí hou yǒu yí gè xiǎo tōu kàn jiàn bié rén de yuàn zi lǐ diào zhe yì kǒu jīng měi-|||-古时候,有一个小偷看见别人的院子里吊着一口精美-|||-de zhōng jiù xiǎng bǎ zhōng tōu zǒu kě shì zhōng yòu dà yòu zhòng zěn me yě bān bú-|||-的钟,就想把钟偷走。可是钟又大又重,怎么也搬不-|||-dòng tā xiǎng lái xiǎng qù jué dìng bǎ zhōng qiāo suì zài fēn bié bān huí jiā-|||-动。他想来想去,决定把钟 敲碎,再分别搬回家。-|||-xiǎo tōu yòng dà chuí zi pīn mìng cháo zhōng zá qù guāng de yì shēng jù xiǎng bǎ-|||-小偷用大锤子拼命朝 钟 画去,咣的一声巨响,把-|||-tā xià le yídàtiào xiǎo tōu xīn xiǎng zhè xià zāo le zhè zhōng shēng bú jiù děng yú-|||-他吓了一大跳。小偷心想:这下糟了,这钟声不就等于-|||-gào su rén men wǒ zhèng zài zhè lǐ tōu zhōng ma tā xīn lǐ yì jí yí xià zi pū dào le-|||-告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,一下子扑到了-|||-zhōng shàng xiǎng wǔ zhù zhōng shēng kě zhōng shēng yòu zěn me wǔ de zhù ne-|||-钟上,想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!2024年河北省衡水市故城县夏庄镇学业质量评价,有改动-|||-gǔ shí hou yǒu yí gè xiǎo tōu kàn jiàn bié rén de yuàn zi lǐ diào zhe yì kǒu jīng měi-|||-古时候,有一个小偷看见别人的院子里吊着一口精美-|||-de zhōng jiù xiǎng bǎ zhōng tōu zǒu kě shì zhōng yòu dà yòu zhòng zěn me yě bān bú-|||-的钟,就想把钟偷走。可是钟又大又重,怎么也搬不-|||-dòng tā xiǎng lái xiǎng qù jué dìng bǎ zhōng qiāo suì zài fēn bié bān huí jiā-|||-动。他想来想去,决定把钟 敲碎,再分别搬回家。-|||-xiǎo tōu yòng dà chuí zi pīn mìng cháo zhōng zá qù guāng de yì shēng jù xiǎng bǎ-|||-小偷用大锤子拼命朝 钟 画去,咣的一声巨响,把-|||-tā xià le yídàtiào xiǎo tōu xīn xiǎng zhè xià zāo le zhè zhōng shēng bú jiù děng yú-|||-他吓了一大跳。小偷心想:这下糟了,这钟声不就等于-|||-gào su rén men wǒ zhèng zài zhè lǐ tōu zhōng ma tā xīn lǐ yì jí yí xià zi pū dào le-|||-告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急,一下子扑到了-|||-zhōng shàng xiǎng wǔ zhù zhōng shēng kě zhōng shēng yòu zěn me wǔ de zhù ne-|||-钟上,想捂住钟声,可钟声又怎么捂得住呢!

健康教育的基本步骤包括（）A. 需求评估B. 计划制定C. 实施干预D. 效果评价E. 收费盈利