运动中低血糖的体征表现不包括以下哪项?()A. 出汗增加B. 肌肉抽搐C. 大脑受损D. 心率减慢

名词解释 （共4题，20.0分）社区体育：

手杖可增加身体的稳定性,减轻下肢的承重压力。A. 正确B. 错误

运动后进行整理活动有助于预防肌肉拉伤。A. 对B. 错

下列与身体活动能量消耗的有关描述中，正确的选项为（）。A. 不同身体活动水平是导致人体能量需要量不同的主要因素B. 国际上身体活动强度的通用单位是能量代谢当量C. 肌肉越发达者，活动时消耗能量越多D. 体重越重者，做相同的运动所消耗的能量也越多E. 工作越不熟练者，消耗能量相对越多

运动技能的示范学习多聚焦于视觉示范，但对于某些运动技能的学习，（）可能更有利，如按一定时机和节奏组合的动作序列。A. 触觉B. 嗅觉C. 反射D. 听觉示范

月球与深空探测合作进行了讨论。-|||-嫦娥四号软着陆月球背面以来,首次在月面进行生物试验,-|||-材料一-|||-下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编-|||-制而成的《全民健身指南》。-|||-表一体育活动方式与键身效果-|||-体育活动 体育活动方式 健身效果-|||-类别-|||-健身走、慢跑 (6sim 8 千 改善心血管功能、提高-|||-有氧运动 米/小时)、骑自行车 呼吸功能、控制与降低-|||-(中等强度) (12sim 16 千米/小 体重、增强抗疾病能力-|||-时)、登山、爬楼梯、 改善血脂、调节血压、改-|||-游泳等 善糖代谢-|||-有氧运动-|||-快跑(8千米/小时以 提高心肌收缩力量和心-|||-(大强度) 上)、骑自行车(16千 脏功能,进一步改善免-|||-米/小时以上) 疫功能-|||-篮球、足球、排球、乒 提高心肺功能、增加肌-|||-球类运动 乓球、羽毛球、网球 肉力量,提高反应能力-|||-门球等 调节心理状态-|||-体育活动 体育活动方式 健身效果-|||-类别-|||-太极拳(到)、木兰拳 提高心肺功能、增强免-|||-中国传统 (剑)、武术套路、五 疫机能、提高呼吸功能、-|||-运动 禽戏、八段锦、易筋 提高平衡能力、提高柔-|||-经、六字诀等 韧性、调节心理状态-|||-非器械练习:俯卧-|||-撑、原地纵跳、仰卧 增加肌肉体积、增加肌-|||-力量练习 器械练习:各类综合 保持骨健康、预防骨质-|||-起坐等 肉力量、提高平衡能力-|||-力量练习器械、杠 疏松-|||-铃、哑铃等-|||-动力性牵拉:正踢-|||-腿、甩腿等 提高关节活动幅度和平-|||-牵拉练习 静力性牵拉:正压 衡能力,预防运动损伤-|||-腿、压肩等-|||-表二 一次体育健身活动的内容及安排-|||-活动构成 主要活动内容 活动时间(分)-|||-准备活动 慢跑、牵拉练习 sim 10-|||-基本活动 中国传统运动 sim 60-|||-有氧运动、力量练习球类运动、-|||-放松活动 行走、牵拉练习 sim 10-|||-材料二-|||-互联网+运动已是一种潮流,运动AP P(手机应用程序)已-|||-成为备受追捧的"运动伴侣"。截至2018年6月,中国健身运动-|||-APP用户规模过亿每用户的日均使用时长达到20.17分钟,-|||-同比增长30.8%。运动APP的火爆,给人们带来了全新的体-|||-验,一是抽空就能跟着视频做运动,所有零碎时间都利用起来-|||-了,二是可以图文并茂地随心分享,引来大批点赞。运动APP-|||-因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。-|||-材料三-|||-体育明星的"殊死搏斗"、心理上的失败迷茫、成功的狂喜-|||-都能在赛场上一览无余。竞赛把人生的很多矛盾和解决方式,-|||-高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育-|||-明星,并将其作为偶像,往往会激发人参加运动的激情,甚至爱-|||-上这项运动。这样,不但可以学到运动技术,还会受到坚持不-|||-懈、奋力拼搏等精神的感染。-|||-1.小武中考前有些焦虑,准备参加体育活动来减压,他根据材-|||-料一中的表一和表二相关信息知道了:每次活动时间至少要-|||-__ _分钟,每次活动都由准备活动、基本活动、 __-|||-_构成,他可以在球类运动和 ___个画类别中-|||-选择适合自己的体育活动。(3分)-|||-2.材料二中画线句主要运用了什么说明方法?有什么作-|||-用?(2分)-|||-__-|||-__-|||-3.根据以上三则材料推测,中国传统运动"太极拳(剑)"等会失-|||-传吗?(2分)

专项运动技能的学习目标之一是让学生掌握基本动作技术和组合动作技术。A. 对B. 错

体育教师讲解、示范、演示、分析以及个别指导等活动,一般算作()。A. 组织措施时间B. 练习时间C. 指导时间D. 观察与帮助时间

运动后,人体血液中的乳酸含量通常如何变化?A. 保持不变B. 升高C. 先升高后降低D. 降低