健康教育与健康促进发展的三个阶段包括（）。A. 巫术巫师阶段B. 医学阶段（生物学为基础的卫生宣传教育，70年代以前）C. 行为阶段（健康生活方式即行为危险因素）D. 社会环境阶段E. 综合健康阶段

火灾逃生的四个要点是（）。A. 防烟熏B. 果断迅速逃离火场C. 寻找逃生之路D. 等待他救

2.[判断题]遇人员落水,我们要保持镇静,大声向周围人员呼救,并及时拨打110、120求助。( )A. 对B. 错

健康促进学校的内容包括:学校卫生政策.学校物质环境.学校社会环境.社区关系.个人健康技能和()A. 预防常见病B. 学生的人体解剖生理知识教育C. 学校的安全与伤害预防教育D. 学校的卫生服务E. 以上均不正确

关于教学病例讨论开展的步骤，以下描述正确的是()A. 病例汇报→病例特点总结→问题达成共识→开展讨论B. 病例汇报→病例特点总结→开展讨论→问题达成共识C. 病例汇报→开展讨论→病例特点总结→问题达成共识D. 开展讨论→病例汇报→问题达成共识→病例特点总结

健康教育与健康促进计划设计程序A. 健康教育诊断B. 制定干预框架C. 明确优先项目，确定计划目标D. 监测与评价计划E. 以上都是

学校卫生服务评价指标不包括A. 人均病假日数、月病假率B. 发病率、患病率C. 治愈率、复发率D. 检出率、感染率E. 行为转变率、态度转变率

教育法规是制定政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条纹化和定型化A. 正确B. 错误

关于师资培训方面理解错误的是（）A. 鼓励各专业基地建立带教师资核心团队，开展有针对性的能力培训B. 制定分类分层的师资培训规划和计划，有序安排师资参加各级具有专业特点的师资培训C. 鼓励师资培训形式多样化，在教学过程中开展有针对性的培训，将师资培训与日常医疗实践活动相结合D. 定期开展师资培训考察，采取终身制原则

【多选题】学前儿童数学教育目标的层次结构 从 “横向角度”分为 ()。A. 情感和态度目标B. 认知目标C. 操作技能目标D. 社会发展目标

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