17 在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（ ）方式影响着职 业教育。A. 潜在的B. 显著的C. 独特的D. 明显的

二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()(1)二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()(2)二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()①二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()②二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()③二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()④二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()(3)二、请阅读下面的非连续性文本,完成相关练习。(11分)-|||-警惕:"诺如"病毒进入高发期-|||-时间不知不觉已进入冬季,每年这个时候也是多类疾病肆虐的时候,而诺如病毒-|||-更是让人闻之色变的"王者"病毒!这个"诺如病毒",到底是何方妖孽?-|||-诺如病毒-|||-诺如病毒最早来自美国俄亥俄州的诺瓦克镇,它是一种引起非细菌性急性胃肠-|||-炎的病毒。每年11月到第二年的4月是它暴发的高峰期!-|||-传播很迅速-|||-感染性极强,可通过粪-口途径传播-|||-水源、食物、物品被诺如病毒污染都可传播感染-|||-病毒可通过气溶胶在空气中弥散,造成聚集性的疫情暴发 这可怎么办啊-|||-吐下泻-|||-易在学校、托幼机构、餐馆、养老院等人员聚集场所暴发疫情-|||-症状很难受-|||-感染后48小时内,出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状-|||-还可能出现发烧畏寒、头痛、肌肉酸痛等不适-|||-每天腹泻多达 4-8 次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血-|||-感染人群中,儿童患者多出现呕吐症状,成人患者则腹泻较多-|||-病毒很难灭-|||-诺如病毒的生存能力较强、能耐低温、耐酸 滋用抗生素-|||-室温下在水、食物或环境中都能存活较长时间-|||-目前还没有针对诺如病毒的疫苗上市-|||-期末押题预测卷(一)-|||-(时间:90分钟 满分:100分 卷面:5分)-|||-题号 一 二 三 四 卷面 总分-|||-得分-|||-只累运用。(36分)-|||-看拼音写词语。(10分)-|||-(1)男女老少骑着骏马,甩着鞭子,穿着美丽的 yī shang () 襟飘带舞,-|||-犹如 cǎi hóng () 一般向我们飞来。-|||-(2)一群群鱼儿 líng lì () 地在 fú píng () 和 shuǐ zǎo ()

第 1 题 (2.5 分)研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围.目的和任务的问题。对错答题正确第 2 题 (2.5 分)研究假设就是研究问题的答案。对错答题正确第 3 题 (2.5 分)一次文献指原始文献,二次文献是将分散的一次文献加以整理.组织,使之成为系统的文献。三次文献是在二次文献的基础上,通过对一次文献内容的整理分编写出来的,包括自己观点在内的资料,如专题综述.评述.年度总结.进程报告等。研究性学习过程中查找相关资料最好从一次文献开始查起。对错答题错误 正确答案是:错第 4 题 (2.5 分)研究报告的种类很多,有综合研究报告.调查报告.科学研究报告.设计报告和读书报告等。其中重点体现原理的科学性,过程的完整性.周密性,数据的准确性,结论正确性的是哪一种:A 综合研究报告B 调查报告C 科学研究报告D 设计报告答题错误 正确答案是:C第 5 题 (2.5 分)研究性学习的结果是衡量学习效果好坏的根本。对错答题正确第 6 题 (2.5 分)课题研究计划的基本结构包括下面的哪些方面: ①课题的界定与表达。②研究的目的与意义。③研究范围的具体表述。④研究的方法途径。⑤进展的步骤进度。⑥成果的形式。⑦课题组成员的分工。A 以上各项B ②④⑤⑥C ②④⑥⑦D ①②④⑤⑥答题正确第 7 题 (2.5 分)实施自主性.探索性学习的要素有:A 提出问题B 探索研讨C 做大量练习题D 总结提高答题正确第 8 题 (2.5 分)实施研究性学习评价要注意:A 评价要贯穿于研究性学习的全过程。即开题评价.中期评价和结题评价等。B 评价的具体方案可以由指导教师提出,也可以在师生协商的基础上提出。C 研究性学习评价既要考虑学生参与活动.达成研究性学习目标的一般情况,又要关注学生某一些方面的特别收获,顾及学生的个别差异。D 将研究性学习成果与学科考试成绩密切结合。答题正确第 9 题 (2.5 分)研究性学习评价的内容通常涉及以下哪些方面。A 参与研究性学习活动的态度及在活动中所获得的体验情况B 学习和研究的方法.技能掌握情况C 学生创新精神和实践能力的发展情况D 形式多样的研究性学习结果答题正确第 10 题 (2.5 分)实践体验阶段是研究性学习的关键阶段,反应了研究性学习的过程和方法,其内容不包括下列哪项:A 搜集和分信息资料B 根据设计的研究方案进行调查研究,获取调查结果C 初步的交流,正确地认识自我并逐步丰富个人的研究成果,培养科学精神与科学态度D 将取得的收获进行归纳整理.总结提炼,形成书面材料和口头报告材料答题错误 正确答案是:D第 11 题 (2.5 分)课题名称一般由下列哪些部分组成:A 研究结果B 研究对象C 研究方法D 研究内容答题错误 正确答案是:B,C,D第 12 题 (2.5 分)调查研究的第一步是:A 明确调查目的,确定研究的问题B 设计调查策略C 制定调查方案D 进行资料收集答题正确第 13 题 (2.5 分)抽样调查是从被调查的总体的全部单位(个体)中,用科学的取样法抽取一部分单位进行调查,并根据调查结果推断或说明总体。抽样时应采取:A 随机抽样法B 根据实际需要选择适宜的抽样方法C 分类抽样法D 整体抽样法答题错误 正确答案是:B第 14 题 (2.5 分)研究性学习的开题评价要关注学生( ),促使学生以积极的态度进入决问题的过程中。A 发现问题的能力,B 提出问题的能力,C 提出决问题设想的意识的能力,D 选题的难度大小。答题正确第 15 题 (2.5 分)研究性学习是学生在教师指导下,( )。A 从作业中选择和确定专题进行研究。B 从社会中选择和确定专题进行研究。C 从自然中选择和确定专题进行研究。D 从生活中选择和确定专题进行研究。答题正确第 16 题 (2.5 分)以下叙述正确的是( )。A 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、决问题的学习活动。B 研究性学习与学生的科技活动是一样的。C 研究性学习的内容应以学生为中心、以创新为目标、以问题为核心、以探究为基调进行选择和组织。D 研究性学习就是决一些教材上的疑难问题。答题错误 正确答案是:A,C第 17 题 (2.5 分)设置研究性学习的目的于( )。A 改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,B 提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,C 促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,D 培养创新精神和实践能力。答题正确第 18 题 (2.5 分)项目(活动)设计以决一个比较( )的操作问题为主要目的,一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。A 简单B 随意C 复杂D 容易答题正确第 19 题 (2.5 分)一位教师提交的研究性学习开题报告的题目是“汽车跑”,你认为:A 题目符合开题报告主题表述要求B 由题目可以看出研究的内容C 题目不清晰,看不出研究的内容D 是教师研究的内容答题正确第 20 题 (2.5 分)研究性学习是一种以科学家研究的方法进行学习。对错答题正确第 21 题 (2.5 分)研究性学习的评价要强调激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。对错答题正确第 22 题 (2.5 分)研究性学习学习评价既要考虑学生参与活动、达成研究性学习目标的一般情况,又要关注学生在某一些方面的特别收获,顾及学生的个别差异。对错答题正确第 23 题 (2.5 分)学生参与研究性学习活动的态度,它可以通过在活动过程中的表现来判断。对错答题正确第 24 题 (2.5 分)在研究性学习实施过程中,教师要指导学生( ),为以后进行总结和评价提供依据。A 写好研究日记,B 尽快完成任务,C 及时记载研究情况,D 真实记录个人体验,答题正确第 25 题 (2.5 分)在研究性学习的表达和交流阶段的交流、研讨中,学生要学会( )。A 欣赏和发现他人的优点,B 学会理和宽容,C 学会客观地分和辩证地思考,D 也要敢于和善于申辩。答题正确第 26 题 (2.5 分)在调查研究过程中,学生应根据个人或小组集体设计的研究方案,按照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查,获取调查结果。在这一过程中,学生应( )。A 如实记载调查中所获得的基本信息,形成记录实践过程的文字、音像、制作等多种形式的“作品”,B 同时要学会从各种调研结果、实验、信息资料中归纳出决问题的重要思路或观点,C 反思是否获得足以支持研究结论的证据,D 是否还存在其他释的可能。答题正确第 27 题 (2.5 分)项目(活动)设计以决一个比较复杂的操作问题为主要目的,一般包括( )两种类型。A 社会性活动的设计B 学习时间安排的设计C 科技类项目的设计D 学习计划的设计答题正确第 28 题 (2.5 分)研究性学习和课题,应由老师指定某个材料,让学生理记忆。对错答题正确第 29 题 (2.5 分)不同地区、不同类型学校开展研究性学习在内容和方法上应大致相同。对错答题错误 正确答案是:错第 30 题 (2.5 分)研究性学习的设计与实施,与学生参与社会实践活动没有必然联系。对错答题正确第 31 题 (2.5 分)课题研究以认识和决某一问题为主要目的,具体包括( )等类型。A 调查研究B 参观研究C 实验研究D 文献研究答题错误 正确答案是:A,C,D第 32 题 (2.5 分)研究性学习的设计与实施应为学生参与社会实践活动提供条件和可能。对错答题正确第 33 题 (2.5 分)综合性较强的专题,往往涉及多方面的研究内容,采用一种研究方法和手段就可以了,更需要参加者之间的分工协作。对错答题错误 正确答案是:错第 34 题 (2.5 分)学校应根据自身的传统优势和校内外教育资源的状况,形成有地区和学校特点的研究性学习内容,同时为学生根据自己的兴趣、爱好和具体条件,自主选择研究课题留有足够的余地。对错答题正确第 35 题 (2.5 分)在研究性学习过程中,学习的内容是在教师的指导下,学生自主确定的研究课题;对错答题正确第 36 题 (2.5 分)师生在研究性学习中所获取的信息,采用的方法策略、得到的体验和取得的成果,对于本人和他人,都具有宝贵的启示、借鉴作用。对

按活动性质说把教学方法分为（ ）。A. 以语言传递为主的教学方法B. 以教师活动为主的教学方法C. 以学生活动为主的教学方法D. 以实际训练为主的教学方法

小学语文课程实施的关键是()【22.10】A. 使学生学会学习B. 使学生学会语言C. 使学生学会做人D. 使学生学会理解

【标准内容考核】符合题目要求提交的清晰完整的全篇作文，下列批改操作正确的是()A. 批出所有错别字、病句B. 按要求使用旁批:系统旁批+至少1条针对学生文章的个性化批语(建议or表扬,可以是改病句、自己写、备课资料提供)C. 适当使用波浪线:旁批使用表扬类话术时,要给对应内容画波浪线;其他的好词好句,也可以画波浪线D. 评级全S的作文,一定要有全S提升旁批E. 必评项随意勾选,保证自动生成题目结果(总评级)不是【错误】即可F. 必须有表情贴纸

在教师年度考核、 职称评聘、 推优评先、 表彰奖励等工作中必须进行 师德考核， 实行师德失范（） 。A. 一票否决B. 降级处理C. 参考处置

教师专业标准在“个人修养和行为”领域对教师的基本要求是()A. 掌握所教学科课程标准B. 了解中国教育基本情况C. 勤于学习，不断进取D. 妥善应对突发事件

以集体主义为基本原则的社会主义道德要求:()■A. 反对个人主义B. 重视个人的正当利益C. 集体利益高于个人利益D. 只要个人利益和集体利益发生矛盾,就必然要求个人做出牺牲

阅读下面的文字，完成小题。 从普遍意义看，劳动是创造社会物质财富和精神财富的必要手段，既是人的生存生活之本，也是社会不断进步的根本动力。马克思提出的“劳动创造了人”成为大众常识，联合国教科文组织提出的“学会生存”成为国际共识。劳动教育成为人类可持续发展的重要内容，从实践中学习和运用社会积累的生产生活知识技能，着重培养自食其力的本领、尊重劳动人民的情感和劳动创造的精神。 显然，劳动教育是培养青少年运用知识技能获得精神财富和物质财富的教育实践，可以培养青少年尊重劳动、劳动人民和劳动成果的意识，培养为自我服务的技能以及认真、负责、创造性地对待劳动的态度，培养合作劳动和独立劳动的能力。劳动教育要帮助青少年正确评价劳动的意义和价值，了解社会百业分工和个人职业倾向，明白劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，任何职业都有意义，都很光荣。 在这个意义上说，劳动教育属于一种高级的社会实践，是了解与服务社会不可缺少的教育活动，是强国富民的大事。而一般意义上的知识学习、科学实验、研学旅行和社会实践等，主要解决认识深化、知行统一问题；单纯的职业技术教育侧重技能培养，都不属于劳动教育的范畴。 劳动是生活的第一需要，各国都非常重视青少年学生劳动意识和能力的培养。在社会主义国家，劳动教育被赋予特殊的含义，就是把教育与生产劳动相结合作为实现马克思主义体脑结合、全面发展教育理念的有效途径，就是把劳动教育作为培养社会主义接班人和建设者的重要内容。 德智体美劳五育并举，全面贯通，在劳动教育中发现五育、渗透五育、落实五育，在五育中认识劳育、把握劳育、实现劳育。我们一方面要看到劳动教育的独特价值，它关系到青少年劳动素养的培养，这是其他四有无法替代的；另一方面要看到劳动教育的综合育人价值，充分发挥劳动教育的树德、增智、健体、育美作用。一方面要看到劳动教育的内容价值，生活劳动着重解决个人自理问题，生产劳动侧重解决物质财富创造问题，服务劳动侧重解决个人与社会的和谐关系；另一方面要看到劳动教育的载体价值，五育并举，发挥协同育人的作用。 新时代新形势新任务，在新的历史条件下开展劳动教育机遇与挑战并存。一方面要看到，勤劳节俭是中华民族的宝贵基因，重视劳动教育是社会主义教育的光荣传统，培养时代新人对劳动教育的要求极为迫切。另一方面也要清醒地看到，当今时代传统生活生产方式和组织形态发生重大变革，会对劳动教育产生影响和冲击。要构建科学实用的现代劳动教育体系，形成更高水平的人才培养体系，既培养兢兢业业的普通劳动者，还培养大国工匠，也培养创造发明的科学大师，形成崇尚劳动创造的社会风气，从简单体力劳动引向创新创造复杂劳动，加快教育强国和制造业强国建设。 （摘编自曾天山《劳动教育的时代价值与落实机制》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（ ） A. 劳动创造了人是说劳动创造了物质、精神财富，人类持续发展要靠劳动教育完成。 B. 职业技术教育的技能培养和知识学习、科学实验、社会实践不属于劳动教育范畴。 C. 德智体美劳五育全面贯通，其它四育能在劳育中实现，这体现了劳育的独特价值。 D. 劳动教育通过高水平人才培养体系最终形成整个社会都崇尚劳动创造的社会风气。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的项是（ ） A. 点明劳动和劳动教育概念内涵的目的是为后文劳育是五育中最根本的教育张本。 B. 在论证劳育对社会的重要作用前，文章论证了劳育在青少年成长中的重要作用。 C. 在讨论劳动教育的特殊价值时，文章从五育辩证关系的角度进行讨论，说理明白。 D. 文章讨论了构建新时代劳动教育的落实机制，同时指出劳动教育在目前的重要性。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 劳动是人类有目的活动，包括体力和脑力劳动，劳动的对象有自然、社会两方面。 B. 劳动和教育结合能帮助青少年正确评价劳动的意义和价值，能培养合格的劳动者。 C. 劳动教育中机遇和挑战并存的根本原因是传统生活生产方式和组织形态的重大变革。 D. 社会主义国家的劳动教育被赋予特殊含义，社会主义教育有重视劳动教育的传统。