1.思维导图梳理本文内容，将下面的思维导图补写完整，将答案写在下方答题线上。第一部分 第①段:引出春水-|||-掬水月 第④段:隔窗"听"水-|||-第二部分 欣赏春水 第②段: 第③段: 第⑤段: 第⑥段: -|||-在手-|||-第⑦段:掬水捧月-|||-第三部分 第⑧段:升华"春水"-|||-A. __ B. __-|||-C. __ D. __2.第④段加点词语“仿佛”能否删掉？为什么？3.文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。4.结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。

65.(1.0分) 大学生就业时应该一步到位地选是自己理想、喜欢的终身性职业、岗位，以发挥专业所长、体现人生价值和追求。A. 对B. 错

多媒体课件的交互形式主要包括:A. 按钮、热区域B. 下拉菜单、热对象C. 文本输入、按键交互D. 次数、时间限制

阅读下面的文字，完成小题。“劳动创造美好未来”这句①______的公益广告语，曾深深地印在一代又一代人的脑海中，并在②______中影响着很多人树立正确的劳动价值取向、焕发抖擞的劳动精神面貌。但近年来劳动教育的缺失，让一些青少年劳动价值观念扭曲、劳动技能欠缺，特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的小孩，想过安逸舒适的生活，但又不愿意劳动，一些人在工作岗位上不知道怎样劳动，工作责任感欠缺，工作技能单一，怕吃苦、怕受挫折，不以劳动为荣，反以劳动为耻。      加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个③______、久久为功的过程，不可能④______。就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大钢，编印不同的教材体系，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展。      就家庭教育来说，家长要为孩子创造劳动机会，教孩子把握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能、切忌不要事事包办，就社会教育来说，要通过多种途径加大正面典型宣传和负面典型鞭策，让劳动成为全社会的普遍共识。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

根据学习的意识水平,可以将学习分成内隐学习[1]和外显学习[2]。下列属于外显学习的是()A. 某一文化传统的获得B. 某种行为习惯的形成C. 学生课堂上各科知识的学习D. 以上均错

66. (1.0分) 所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼，却在言语交际中起到不可低估的作用，所以要尽量少说话，避免出现差错。A. 对B. 错

重点抓好培训机构承载能力评估,师资队伍资质管理,培训教材审定把关,实操()，教师再培训,()等工作，全面提升培训机构硬件软件水平，坚决整治假培训,假考试,假证书等突出问题。A. 考核B. 设备购置C. 模拟装备升级D. 专家建库员建库

9.[判断题]大学生是青年人中的知识人群，应该在理想、道德、情操、作风等方面充分体现知识型修养，而不应该成为性的俘虏。A. 对B. 错

常有学生说:“我们不否认,老师的严格要求是为我们好,但是有些老师宁给好心不给好脸,常常让我们内心十分反感。”这反映出这些教师缺乏的是( )。A. 爱的差异性B. 爱的选择性C. 爱的广泛性D. 爱的理智性