“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )。A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 量力性原则

幼儿园的（ ）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A. 智育B. 美育C. 体育D. 品德教育

以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（  ）。A. 角色游戏B. 结构游戏C. 音乐游戏D. 体育游戏

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。A. 夸美纽斯B. 斯宾塞C. 杜威D. 博比特

科研活动既包括狭义理解的科学研究活动，也包括广义的活动，比如？(多选题)A 科研经费申请B 科研成果鉴定C 同行评议D 科研论文的评审和发表

狭义的教育是指（ ）。A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育

开放登记本填写包括():A. 开放时间段、日期、年级、专业、B. 实验项目、日期、年级、专业、C. 实验项目、开放时间段、专业、D. 实验项目、开放时间段、日期、年级、专业、签名

研究生可以通过以下哪些途径来提高学习动机和态度？(多选题)A. 投入足够的时间和精力进行学习和研究B. 深入了解自己的专业和学科C. 将学习和研究视为一种乐趣D. 尽量避免与导师和同学交流

十一、“五感”品味家乡美。今天亮亮和爸爸妈妈逛公园，爸爸让他闭上眼睛，用耳朵听（听觉）、用鼻子闻（嗅觉）……他居然听到了好几种鸟叫声，还闻到了花香！原来，打开所有感官，可以发现这么多惊喜。今天，让我们一起借助“五感”品味家乡之美吧！成长行动：你品味的地点是 ____________（如家乡文化公园、博物馆、风景名胜区等）。1. 你的眼睛看到了：一种特别的颜色是 ________，一个有趣的形状是 ________。2. 你的耳朵听到了：两种声音，分别是 ________ 和 ________。3. 你的嘴巴尝到了：________（填本土美食名称）是 ________（填滋味）的。4. 你的鼻子闻到了：一种好闻/特别的气味是 ________。5. 你的手触摸到了：________（填物品名称）摸起来是 ________（如光滑、粗糙等）的。“五感”品味家乡之美，让我感到 ____________。

材料就这样，我浑浑噩噩地、无精打采地进入高三。这一年，孙老师被调来担任我们的班主任，我不知道他是怎么察觉到我“玩世不恭”的。在一个冬日的课间，他把我叫到操场上。“来看，我给你做几个实验！”在暖和的阳光下，我懒洋洋地点了个头，算是应付。他找了一段树枝，在沙地上画个大瓶子，瓶口封闭，上端有个导管似的装置，瓶子里有一只小鸟，活蹦乱跳的样子。这是干啥？我很好奇。一感到奇怪我就上了心，于是认真盯着看。第二幅图里，小鸟倒下了。第三幅图里，是一个空中飘浮的气球，气球边上是一个熟悉的化学方程式。见我认真观看，他温和地说道：“第一幅图里的鸟能活蹦乱跳，是因为瓶子里有空气，重要的是氧气，抽走了气体，鸟就窒息了。”我点点头。“一个瘪的气球注入氢气就能飞扬在高空。氢气和氧气能合成人和万物的生命之源——水。姑且把理想比作氢气，把现实比作氧气，这合成的东西对人可是必不可少的呀，你说呢？”听完孙老师的一席话，我醒悟了。我记不得当时对他说过什么，只知道从那之后，我摆脱了自己设置的真空，高考后我去了理想的大学。1.问题：请结合材料，从教育本质观的角度，评析孙老师的教学行为。(14分)

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