波斯纳（Posner）曾提出了一个教师成长的公式，即：经验+（）=成长。A. 理论B. 知识C. 反思D. 学习

以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是（）A. 弗朗斯．富勒B. 费斯勒C. 卡内基D. 伯顿

初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）A. 初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主B. 初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多C. 初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D. 初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

10.判断题(3分)对幼儿的行为进行观察记录是观察的内核。()√ ×

教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。A. 人际关系B. 善待同事C. 善待学生D. 教育科研

判断题(1分)自20世纪末到21世纪初,创建学习型社会被越来越多的国家纳入发展战略。()A. 正确B. 错误

教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和( )A. 教育理论知识B. 人格特征C. 人际关系D. 不断反思

在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，劳动教育评价不包括（）。A. 过程性评价B. 平时表现评价C. 开展学生劳动素养监测D. 学段综合评价

为推进全球范围的学习型社会建设，联合国教科文组织自()起实施学习型城市建设项目。A. 2012年B. 2015年C. 2014年D. 2013年

创造性教师应具备的教学特点有（ ）。A. 延迟判断，不立即对学生的创造性成果作出评判B. 善于培养学生主动学习的态度C. 能对学生进行专门的创造思维训练D. 要有绝对权威

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