样本数据总和除以样本含量,称为()。A. 中位数B. 算数均数C. 加权平均数D. 众数E. 几何均数

关于概率的说法，下列不正确的是（ ）。A. 某事件发生的概率为 P leq 0.05 时，称为小概率事件B. 大小在 0 leq P leq 1C. 某种事件发生的频率即概率D. 在实际中，概率是难以获得的E. 随机事件的概率为 0

请认真阅读下列材料,并按要求作答。下表是小丽一家三口一天冬类食物的-|||-填入t。-|||-(1)完成下表。-|||-开始 使-|||-àn4 so 2-|||-奶共水点 450-|||-600-|||-解 900-|||-1800-|||-(2)这用统计图表示上表中的数据。 我山用汽千克师古女场酉-|||-小数-|||-the-|||-4us-|||-DOYe "-|||-600 口算-|||-se 些-|||-118-|||-"-|||-,-|||-i-|||-建是总形统计图-|||-(3)从上面的跳外围中,你获得了哪些信息?-|||-从各形统计数中 从最好能计数中-|||-可以内是地素约母- 我带清楚地着则各.×-|||-共含物的插入上 食物的便人重合器4-|||-人重的百分比,-|||-观察下面的统计图,证一道你栽得了哪专信息。-|||-(1) 我国坐地上地面积就计电-|||-课时58%-|||-中数是几-|||-,-|||-钟-|||--a 45%-|||-167-|||-(2) 乌要每年分质量地甲图-|||-钱-|||-%-|||-(3)-|||-中国人口约占★单人号药W分比-|||-中最人口算自21%-|||-中国提来灼右世界初地的百分比-|||-中画肥感州占-|||-素图回答下面的问-|||-一年级学生作多对同矣排 同学期-|||-△ABCRtNS 快乐什么意16"%-|||-208%-|||-教中叶 , 第485%-|||--- ---|||-69% 415% 车-|||-25-|||-(1)一年级与五年级单生作怎时间的分配有哪些不同?-|||-(2)你电根据统计图某出这两个年级学生每天上课,当可,被内外-|||-歌的时间吗?-|||-(3)请你真提出一个数学问题,并安试解等。请根据上述材料完成下列任务:(1)请列出在教学“统计与概率”时涉及的三种统计图,并分析三种统计图之间的联系和区别。(2)若指导高年段学生学习本课内容,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明设计意图

身材矮小是指身高低于同种族、同性别、同年龄均值的几个标准差A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个E. 5个

2.[判断题]数据增广是通过对现有数据进行简单的变换(如镜像、旋转、改变亮度、缩放、裁剪等),生成更多的数据样本。A. 对B. 错

对于同一检索课题，小丽共查到60篇，其中30篇相关，小王共查到50篇，其中26篇相关，下列说法错误的是A. 小丽的查全率低于小王的查全率B. 小丽的查准率高于小王的查准率C. 小丽的查全率高于小王的查全率D. 小丽的查准率低于小王的查准率

第二部分离散型随机变量的期望与方差题型一选择填空【例20】下面说法中正确的是( )A．离散型随机变量的期望反映了取值的概率的平均值B．离散型随机变量的方差反映了取值的平均水平C．离散型随机变量的期望)反映了取值的平均水平D．离散型随机变量的方差反映了取值的概率的平均值【例21】投掷1枚骰子的点数为，则的数学期望为（）A．B．C．D．【例22】已知随机变量的分布列为则等于（）A．B．C．2D．1【例23】随机变量的分布列如下：其中成等差数列，若则的值是．【例24】样本共有五个个体，其值分别为若该样本的均值为1,则样本方差为（）A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．２【例25】某射手射击所得环数的分布列如下:已知的期望,则的值为________．题型二、综合题【例26】编号的三位学生随意入座编号为，，的三个座位，每位学生坐一个座位，设与座位编号相同的学生的个数是．⑴求随机变量的概率分布；⑵求随机变量的数学期望和方差．【例27】学校游园活动有这样一个游戏项目：甲箱子里装有3个白球、2个黑球，乙箱子里装有1个白球、2个黑球，这些球除颜色外完全相同，每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球，若摸出的白球不少于2个，则获奖．（每次游戏结束后将球放回原箱）（Ⅰ）求在1次游戏中，（i）摸出3个白球的概率；（ii）获奖的概率；（Ⅱ）求在2次游戏中获奖次数的分布列及数学期望．【例28】某校组织“上海世博会”知识竞赛．已知学生答对第一题的概率是0．6，答对第二题的概率是0．5，并且他们回答问题相互之间没有影响．（）求一名学生至少答对第一、二两题中一题的概率；（Ⅱ）记为三名学生中至少答对第一、二两题中一题的人数，求的分布列及数学期望．【例29】甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试，面试合格者可正式签约，甲表示只要面试合格就签约．乙、丙则约定：两人面试都合格就一同签约，否则两人都不签约．设每人面试合格的概率都是，且面试是否合格互不影响．求签约人数的数学期望．【例30】某项考试按科目、科目依次进行，只有当科目成绩合格时，才可继续参加科目的考试．已知每个科目只允许有一次补考机会，两个科目成绩均合格方可获得证书．现某人参加这项考试，科目每次考试成绩合格的概率均为，科目每次考试成绩合格的概率均为．假设各次考试成绩合格与否均互不影响．在这项考试过程中，假设他不放弃所有的考试机会，记他参加考试的次数为，求的数学期望．【例31】某商场经销某商品，根据以往资料统计，顾客采用的付款期数的分布列为商场经销一件该商品，采用期付款，其利润为元；分期或期付款，其利润为元；分期或期付款，其利润为元．表示经销一件该商品的利润．（1）求事件：“购买该商品的位顾客中，至少有位采用期付款”的概率；（2）求的分布列及期望．【例32】在某次测试中，甲、乙、丙三人能达标的概率分别为，，，在测试过程中，甲、乙、丙能否达标彼此间不受影响．（1）求甲、乙、丙三人均达标的概率；（2）求甲、乙、丙三人中至少一人达标的概率；（3）设表示测试结束后达标人数与没达标人数之差的绝对值，求的概率分布及数学期望．【例33】某商场举行抽奖促销活动，抽奖规则是：从装有个白球、个红球的箱子中每次随机地摸出一个球，记下颜色后放回，摸出一个红球可获得奖金元；摸出两个红球可获得奖金元．现有甲、乙两位顾客，规定：甲摸一次，乙摸两次，令表示甲、乙两人摸球后获得的奖金总额．求：（1）的概率分布；（2）的期望．【例34】两个代表队进行乒乓球对抗赛，每队三名队员，队队员是，队队员是，按以往多次比赛的统计，对阵队员之间胜负概率如下：现按表中对阵方式出场，每场胜队得分，负队得分．设队、队最后总分分别为．求的期望．【例35】下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市,并停留2天.(Ⅰ)求此人到达当日空气重度污染的概率;(Ⅱ)设X是此人停留期间空气质量优良的天数,求X的分布列与数学期望;(Ⅲ)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大?(结论不要求证明)【例36】甲、乙两支排球队进行比赛,约定先胜3局者获得比赛的胜利,比赛随即结束,除第五局甲队获胜的概率是外,其余每局比赛甲队获胜的概率都是,假设各局比赛结果相互独立.(Ⅰ)分别求甲队以3:0,3:1,3:2胜利的概率;(Ⅱ)若比赛结果为3:0或3:1,则胜利方得3分,对方得0分;若比赛结果为3:2,则胜利方得2分、对方得1分.求乙队得分的分布列及数学期望.【练5】某班有甲、乙两个学习小组，两组的人数如下：现采用分层抽样的方法（层内采用简单随机抽样）从甲、乙两组中共抽取名同学进行学业检测．（Ⅰ）求从甲组抽取的同学中恰有名女同学的概率；（Ⅱ）记为抽取的名同学中男同学的人数，求随机变量的分布列和数学期望．【练6】某班联欢会举行抽奖活动，现有六张分别标有1，2，3，4，5，6六个数字的形状相同的卡片，其中标有偶数数字的卡片是有奖卡片，且奖品个数与卡片上所标数字相同，游戏规则如下：每人每次不放回抽取一张，抽取两次.（Ⅰ）求所得奖品个数达到最大时的概率；（Ⅱ）记奖品个数为随机变量，求的分布列及数学期望.【练7】在某大学自主招生考试中，所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试，成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生两科的考试成绩的数据统计如下图所示，其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人.（Ⅰ）求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数；（Ⅱ）若等级A，B，C，D，E分别对应5分，4分，3分，2分，1分.（i）求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分；(ii)若该考场共有10人得分大于7分，其中有2人10分，2人9分，6人8分.从这10人中随机抽取两人，求两人成绩之和的分布列和数学期望.【练8】一个盒子中装有5张卡片，每张卡片上写有一个数字，数字分别是1、2、3、4、5，现从盒子中随机抽取卡片.（Ⅰ）从盒子中依次抽取两次卡片，每次抽取一张，取出的卡片不放回，求两次取到的卡片的数字都为奇数或偶数的概率；（Ⅱ）若从盒子中有放回的抽取3次卡片，每次抽取一张，求恰有两次取到卡片的数字为奇数的概率；（Ⅲ）从盒子中依次抽取卡片，每次抽取一张，取出的卡片不放回，当取到记有奇数的卡片即停止抽取，否则继续抽取卡片，求抽取次数的分布列和期望.B．C．D．【题6】同时抛掷两枚相同的均匀硬币，随机变量表示结果中有正面向上，表示结果中没有正面向上，则________，__________．【题7】已知离散型随机变量X的分布如下表．若,,则=________,=________．【题8】在某校组织的一次篮球定点投篮比赛中，两人一对一比赛规则如下：若某人某次投篮命中，则由他继续投篮，否则由对方接替投篮．现由甲、乙两人进行一对一投篮比赛，甲和乙每次投篮命中的概率分别是，．两人共投篮3次，且第一次由甲开始投篮．假设每人每次投篮命中与否均互不影响．（1）求3次投篮的人依次是甲、甲、乙的概率；（2）若投篮命中一次得1分，否则得0分．用ξ表示甲的总得分，求ξ的分布列和数学期望．【题9】口袋里装有大小相同的个红球和个白球，甲、乙两人依规则从袋中有放回摸球，每次摸出一个球，规则如下：若一方摸出一个红球，则此人继续下一次摸球；若一方摸出一个白球，则由对方接替下一次摸球，且每次摸球彼此相互独立，并由甲进行第一次摸球；求在前三次摸球中，甲摸得红球的次数的分布列及数学期望．

【单选题】下列 关于单侧检验和双侧检验的说法正确的 是A. 采用 单侧检验更好B. 采用 双侧检验更好C. 采用 单、双侧检验都无所谓D. 根据专业知识确定采用 单侧检验还是双侧检验

【单选题】已知某市 20 岁以上男子平均身高为 171cm ,该市某大学随机抽查 36 名 20 岁以上男生,测得平均身高为 176.1cm ,标准差为 8.4cm 。按照α=0.05 检验水准,认为该大学 20 岁以上男生的平均身高与该市的平均值的关系是A. 高于该市的平均值B. 等于该市的平均值C. 低于该市的平均值D. 与该市的平均值差不多

平均数指数不仅是综合指数的变形,而且它本身具有独立的意义。A.正确B.错误