判断:在随机性的前提下,我们一般使用连续分布来估计过去的需求。A. 正确B. 错误

Meta分析的目的包括A. 通过增大样本含量，减少随机误差所致的差异，增大了检验效能。B. 探讨多个研究结果间的异质性，实现不一致研究结果间的定量综合，解决分歧问题。C. 增加效应量的估计精度。D. 引出新见解/发现新问题。E. 进行定性分析。

（单选题，3分） 若X，Y相互独立，E X=a,E Y=b,则E（XY）=（）。A. 1B. 2C. 3D. -1

统计数据表明，最近几年来，M大学的师生从校图书馆外借出的书籍数量逐年递减，不过由此还不能得出M大学图书馆藏书的利用率在逐渐递减的结论。以下_____项如果为真，最能加强上述推论。A. 图书馆藏书的利用率其实很难统计B. 虽然M大学图书馆的图书外借量在逐年递减，但统计数据表明，刷卡进入图书馆的师生人数却在逐年递增C. 不仅图书的外借量，而且M大学举办的讲座数量也在逐年下降D. 最近几年，M大学的师生通过互联网借阅校图书馆的电子书数量每年都有较大幅度的增长

53.两个样本率差别的假设检验，其目的是A. 推断两个样本率有无差别B. 推断两个总体率有无差别C. 推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义D. 推断两个总体分布是否相同E. 推断两个样本率和两个总体率有无差别

删失数据是指在观察或试验中，由于人力或其他原因未能观察到所感兴趣的事件发生，因而停止观察后得到的数据。如果删失发生的时刻是事先知道的，称之为第一类删失；如果删失发生的数量是事先预定的，称之为第二类删失；由随机因素引起的删失称为随机删失。根据上述定义，下列说法正确的是：A. 灯泡在500小时的寿命试验中没有损坏，这属于第一类删失B. 无线电信号因突然受到强烈干扰而无法接收，这属于随机删失C. 机器从今天上午6时到现在已经出现了3次故障，这属于随机删失D. 吃了有毒物质的小白鼠到4月2日早晨8时尚无明显反应，这属于第二类删失

下列不适用于卡方检验的是A. 两样本均数的比较B. 两样本率的比较C. 两样本构成比的比较D. 拟合优度检验E. 两无序分类变量间的关联性检验

【题目】2017年我国成年国民图书阅读率为59.1%,比上年增加0.3个百分点;报纸阅读率为37.6%,比上年降低2.1个百分点;期刊阅读率为25.3%,比上年增加1个百分点。2017年我国成年国民数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、平板电脑阅读等)的接触率为73.0%。其中,网络在线阅读接触率为59.7%,比上年增加4.4个百分点;手机阅读接触率为71.0%,比上年增加4.9个百分点;电子阅读器阅读接触率为14.3%,比上年增加6.5个百分点;平板电脑阅读接触率为12.8%,比上年增加2.2个百分点。传统纸质媒介中,2017年我国成年国民人均每天阅读纸质图书时长为20.38分钟,人均每天阅读报纸时长为12.00分钟,人均每天阅读期刊时长为6.88分钟。2013-2017年我国成年国民各类出版物人均阅读量统计出版物2013年2014年2015年2016年2017年纸质图书(本)4.774.564.584.654.66电子书(本)2.483.223.263.213.12报纸(份)70.8565.0354.7644.6633.62期刊(份)5.516.074.913.443.81116.2016年我国成年国民报纸阅读率比期刊阅读率高:A.11.1个百分点B.12.3个百分点C.15.4个百分点D.17.5个百分点117.2017年我国成年国民阅读一本纸质图书平均约需要A.20.8小时B.22.3小时C.24.1小时D.26.6小时118.下列年份中,我国成年国民人均报纸阅读量同比降速最快的是:A.2017年B.2016年C.2015年D.2014年视频讲新119.2013-2017年我国成年国民人均期刊阅读量超过这五年平均水平的年份有:A.2个B.3个视频讲C.4个D.5个120.能够从上述资料中推出的是:A.2013-2017年我国成年国民人均电子书阅读量逐年上升B.2016年我国成年国民图书阅读率低于当年网络在线阅读接触率C.2014-2017年我国成年国民人均期刊阅读量,增长率最高的年份为2017年视频解D.2017年我国成年国民人均每天阅读纸质图书时长低于阅读报纸与阅读期刊时长之和

7.9 设某种清漆的9个样品,其干燥时间(以小时计)分别为6.0、5.7、5.8、6.5、-|||-7.0、6.3、5.6、6.1、5.0,设干燥时间总体服从正态分布 backsim (mu ,(sigma )^2), 求μ的置信度为-|||-0.95的置信区间。-|||-(2)若σ为未知

5个样本率作比较，X^2 > X^2_(0.01)，4，则在alpha=0.05检验水准下，可认为A. 各总体率不全等B. 各总体率均不等C. 各样本率均不等D. 各样本率不全等