37.（2.0分）篮球运动员运球时，双手同时触球后再运球属于两次运球违例。（）A. 对B. 错

要在场上移动速度快就需要多练习急停急起,转身折返,自然对身体快速力量的要求非高A. 对B. 错

体育与健康课程教材分析就是体育教师在课前依据()对体育教材进行分类、整合,选择有针对性的学习内容，对课程的思路进行整理和剖析，将教材分成简单的不同的组成部分，发现彼此之间的联系，并进一步制定教材处理方案的过程。A. 体育与健康课程理念B. 课程标准C. 学生的实际D. 社会需求

27.(判断题) 摆好击球前的姿势,锁住肘关节,用手臂发力击球,体会旋拍角度和击球点位置。A. 对B. 错

终身体育是指()和体育锻炼习惯贯穿一人生命的整个过程。A. 体育知识B. 体育意识C. 运动技能D. 体育项目

[题目]《国家学生体质健康标准》是促进大学生-|||-德、智、体全面发展的教育手段,是衡量学生体质-|||-与健康的评价标准,也是大学生能否毕业的一项必-|||-备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据-|||-内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课-|||-和()。() () ()-|||-A、早操出勤率-|||-B、课外体育锻炼-|||-C、校运动会取得名次

[题目]经常参加锻炼的人,安静时的呼吸频率-|||-为:() ()-|||-A、 (6-8) 次/min-|||-B、 (8-10) 次/min-|||-C、 (8-12) 次

长期参加体育锻炼的人，其心脏特点为：()A. 心肌纤维变细、心容积增大，心缩力加强B. 心肌纤维变粗、心容积增大，心缩力加强C. 心肌纤维变粗、心容积增大，心缩力减弱

21.（2.0分）找到击球点后，借助屈伸肘关节的力量，顺势甩腕击球。A. 对B. 错

制定和执行运动处方时，坚根据处方的不同目的，依据运动技能掌握的客观规律和身体素质增强的客观规律，项目内容应()来安排。()A. 内简人繁、由易到难B. 安排好就坚持到底C. 随意安排

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