阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)。 《方案》提出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书十若干职业技能等级证书”制度试点工作。到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变。经过5—10年的时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。 《方案》提出了进一步办好新时代职业教育的具体措施。一是完善国家职业教育制度体系。健全国家职业教育制度框架，提高中等职业教育发展水平；推进高等职业教育高质量发展完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系。二是构建职业教育国家标准。完善教育教学相关标准，狠抓教学、教材、教师，培育和传承好工匠精神；深化复合做术技能人才培养培训模式改革，面向在校学生和全体社会成员开展培训。三是促进产獅合。总结现代学徒制和企业新型学徒经验，坚持工学结合；推动校企全面加强深度合作，打造一批高水平实训地。四是建设多元办学格局。发挥企业重要办学主体作用，鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育；与国际先进标准接轨，做优秀职业教育培训评价组织。 ——摘自《人民日报》 材料二: 高职扩招，首次被写进了政府工作报告！这一涉及1418所高职院校的消息，在两会会场内外引发强烈关注。 从“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”被写进党的十九大报告，到2018年8月我国高职院校首个“世界一流”建设方案获批通过，再到近日国务院印发硬核文件《国家职业教育深化改革实施方案》，职业教育正在昂首近入属于它的“黄金时代”。今天，李克强总理所作的政府工作报告中提到今年高职院校扩招l00万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，更是让不少高职院校师生感慨，“高职的春天来了！” 随着职业教育重要性的日渐凸显，高职招生也水涨船高。据教育部统计，2018年，全国共有普通院校2663所(含独立学院265所)，其中高职(专科)院校1418所，比上年增加30所；全国普通本专科共招生790.99万人，其中普通专科招生368.83万人，比上年增长5.16%,占普通本专科人数的46.63%；全国普通本专科共有在校生2831.03万人，其中普通专科在校生1133.70万人，比上年增长2.60%，占普通本专科人数的40.05%。 研究院副院长熊丙奇认为，高职扩招主要招生对象不是普通应届高中毕业生，而是中职毕业生。“我国高职目前的生源主要来自普通应届高中毕业生，以及少数中职毕业生。但高职的生源在逐渐减少，以至于在普通高考招生中，部分高职的生源危机显得比较突出，高职完成招生计划颇为吃力。而中职毕业生升高职继续深造、发展，这一块还潜力巨大，根据2017年全国教育事业发展统计公报，我国中等职业教育毕业生496.88万人，因此，只要将中职毕业生进高职深造的比例提高20%，就可以实现扩招100万的目标。 一一摘编自《中国青年报•中青在线》 材料三： 宁夏师范学院院长马宗保委员说：今年的政府工作报告强调，要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。 近年来，我国在发展多层次职业教育、推动部分普通高等学校向应用型转变、开展专业硕士教育等方面进行了许多有益探索，但也存在着一些薄弱环节。当前，开展本科层次职业教育方面未取得实质性突破，部分普通高校或部分专业向应用型转变缺乏可持续性，现有以专科为主的高职院校毕业生，升入本科阶段学习缺乏有效政策支持和常态化机制。比如宁夏每年“专升本”人数不足200人，一些开展得比较好的省区市，“专升本”比例也只有5%左右。 当前，我国产业正在向全球价值链的中高端迈进，而以专科层次为主的职业教育，无法适应先进制造业对技能型人才知识结构和创新素养的要求。建议制定职业教育类本科院校办学条件和人才培养国家标准，加大对专科职业院校联合办学的支持力度，为职业院校优秀学生成长成才，人生出彩创造更多机会。 ——摘自《光明日报》 【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的—项是() A. 为实现《方案》提出的职业发展要求，职业教育应在管理模式、办学理念等方面做出巨大的转变。 B. 建设多元办学格局，要充分发挥企业的主体性，参照国际先进标准，突显企业的办学特色，减少政府干预。 C. 李克强总理在政府工作报告中提到的高职院校扩招100万人，不仅体现了国家的整体规划，同时也有利于促进高职院校的快速发展。 D. 实施职业教育改革，可以促进我国产业的发展，适应先进制造业对技能型人才知识结构和创新素养的要求。 【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是() A. 中国当前的职业教育基本由政府举办，随着职业教育体制的改革，这种单一的格局将得到有效改变，但办学质量可能会出现滑坡。 B. 根据2018年教育部统计数据，我国职业教育发展得到了明显的关注与提升，但职业院校的学生仍以普通专科学生为主。 C. 熊丙奇认为我国当前的高职扩招政策存在一定的问题，从目前的高职生源发展状况而言，难以完成100万的扩招目标。 D. 当前，开展本科层次职业教育方面未取得实质性突破，专科为主的高职院校毕业生不愿升入本科，宁夏“专升本”的比例不到5%。 【3】以上三则材料表达的侧重点分别是什么？请加以概括。

五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng 五、我能写得正确又漂亮。(76分)-|||-jīng qiǎo -|||-pèi hé -|||-shēn duàn -|||-shēng yìng -|||-xún cháng -|||-wàng què -|||-qīng chén -|||-gū dú -|||-yōu rán -|||-huáng hūn -|||-xián qì -|||-zhū hóng -|||-xiāng qiàn -|||-kuàng dìng -|||-shào wèi -|||-yùn wèi -|||-bō zhòng -|||-jiāo shuǐ -|||-fēn fù -|||-zhà yóu -|||-ài mù -|||-tǐ miàn -|||-shēn yè -|||-yīng mǔ -|||-dǒng de -|||-gāo bǐng -|||-chá yè -|||-guì huā -|||-lán huā -|||-luó kuāng -|||-wài pó -|||-chén jìn -|||-xùn qī -|||-jiàn gé -|||-lǎn duò -|||-píng wěn -|||-píng héng -|||-xié tiáo -|||-shān hóng -|||-bào fā -|||-wéi dú -|||-bǎo chí -|||-měi gǎn -|||-shì yì -|||-jiā cháng -|||-jiǎ rú -|||-lián jié -|||-fǎng wèn -|||-diǎn lǐ -|||-dé zuì -|||-dǎn qiè -|||-jù jué -|||-jiě jué -|||-chēng zàn -|||-shāng liáng -|||-shì ruò -|||-zhí wèi -|||-wáng gōng -|||-fèng xiàn -|||-chāo xiě -|||-guàn jūn -|||-fǔ chōng -|||-huǒ jiàn -|||-chì dào -|||-liè bào -|||-lù dì -|||-dā chéng -|||-hū xiào -|||-pēn qì -|||-yī méi -|||-yuē shù -|||-zhuàn quān -|||-qīn lüè -|||-xiū zhù -|||-fáng ài -|||-yǐn bì -|||-xiàn kēng -|||-guǎi wān -|||-fěn suì -|||-lǐng dǎo -|||-dǎ jī -|||-jiān chí -|||-yóu jī -|||-mí huò -|||-chóu xiè -|||-zhēn bǎo -|||-dīng zhǔ -|||-bēng tā -|||-jiāo jí -|||-fā shì -|||-huǎng huà -|||-chí yán -|||-hòu huǐ -|||-liè wù -|||-gǎn jī -|||-fù huó -|||-yì lùn -|||-bān jiā -|||-zhèn dìng -|||-bēi tòng

关于毕业生档案管理，正确的有（ ）A. 档案可由个人长期保管B. 可由用人单位或人才中心保管C. 档案材料需真实完整D. 可转至生源地人社部门

日常生活和工作过程中，评论常见的成果形态是（ ）。A. 报告B. 随感型评论C. 专著D. 论文

关于诊疗教学法错误的是()A. 依照教学诊断资料为个别患儿设计个体化的教学方案B. 诊疗教学是'教学—检验—教学'的交替过程C. 诊疗教学由诊断,计划,实施教学,评估和修正等5个阶段组成,周而复始D. 教师不仅要了解问题儿童学习能力程度,还要了解其失败的原因和如何通过有关心理过程与发展线索促使其取得成功E. 可采用引导启发和互动式教学法

阅读下面的文章，完成下面小题。仰望星空 脚踏实地以奋斗之我 筑强国之基——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话校长 杜江峰（2023年3月31日）亲爱的同学们：①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。②临别之际，我给同学们提出三点期望：③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！（摘自求是新闻网，略有改动）【小题1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。B．第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。C．第⑨-⑪段杜校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。D．毕业典礼选择在求是园，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。【小题2】下面是文章的思路，根据提示补充完整。对毕业生表示祝贺并提出三点希望-|||-仰望星空 脚踏实地 围绕"以天下为己任、 __ __ 、具-|||-以奋斗之我筑强国之基 体展开论述"-|||-叮嘱学子们牢记母校精神,并表达祝愿【小题3】文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。

影响高职学生职业生涯规划的客观因素主要有（）A. 家庭环境因素B. 学校教育因素C. 教会交友因素D. 社会环境因素

2020年7月7日,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》以下选项不是纲要中要求 的劳动过程的是( )。A. 主动创新B. 全身心参与C. 手脑并用D. 亲历实际

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确要求设置劳动教育课程,其中本科阶段不少于( )。A. 16学时B. 24学时C. 32学时D. 48学时

为鼓励高校毕业生到基层就业，国家实施的项目不包括( )。A. “特岗教师计划”B. “三支一扶”计划C. “大学生志愿服务西部计划”D. “金领高端人才引进计划”