假设学生的考试成绩与每天的学习时间存在线性相关，相关系数为0.9，则说明()A. 90%努力学习的学生都得到了较高的成绩B. 90%考试成绩好的学生学习时间更长C. 考试成绩90%的变异可以用学习时间长短来解释D. 考试成绩10%的变异不能由学习时间长短来解释E. 考试成绩81%的变异可以由学习时间长短来解释

按调查范围来看，可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查指的是一定范围内的情况普查；非全面调查是指从总体中抽取一部分对象进行情况调查，又可分为：根据随机原则选择样本的抽样调查和有意识选取若干样本进行的典型调查。根据上述定义，下列说法正确的是：A. 对某市幼儿园所有儿童进行口腔卫生检查，这属于非全面调查B. 对省内1~3年级的全体学生进行体育活动时间的调查，这属于非全面调查C. 规模较大的前30所医学院校进行学生就业情况调查，这属于典型调查D. 对某市中考数学成绩最好的几所学校进行调查，总结相关经验，这属于抽样调查

【单选题】两组计量资料的秩和检验和t检验相比,其优点是A. 计算简便B. 对数据分布不做限制C. 检验效能高D. 检验假设合理E. 抽样误差更小

28.单选题(1分) 如果两变量间的直线相关系数为0.76，其假设检验得到的P值为0.017，则结论为()A. 两者间呈完全正相关B. 两者间呈完全负相关C. 两者间无直线相关关系D. 两者间呈正相关E. 两者间呈负相关

在数据分析中，柱形图图表类型不支持哪种数据显示类型？A. 筛选器B. 数值区域C. 列（横轴）D. 行（纵横）

假设检验的基本步骤是()。A. 建立假设，计算检验统计量，确定P值B. 确定单侧检验或双侧检验，选择t检验或Z检验，估计Ⅰ型错误概率和Ⅱ型错误概率C. 建立检验假设和确定检验水准，选定检验方法，计算检验统计量，确定P值并做出统计推断D. 建立无效假设，建立备择假设，确定检验水准E. 建立检验假设，确定P值，估计置信区间

在预后研究中，最为常用分析方法是A. 随机化方法B. 限制C. 配对D. 分层E. COX 回归分析方法

两组服从双变量正态分布的资料,若两样本回归系数 b_1 = b_2, n_1 > n_2,则一定有A. r_1 > r_2B. r_1 C. t_(b1) = t_(b2)D. t_(b1) = t_(r1)E. t_(r1) = t_(r2)

（单选题）经过统计得到c2＞c20.05结果，正确的结论是（）A. P=0.05，拒绝H0，差异有统计学意义B. P＞0.05，接受H0的可能性较大C. P=0.05，接受H0，差异无统计学意义D. P＜0.05，拒绝H0，差异有统计学意义E. P＞0.05，接受H0，差异无统计学意义

请说明研究变量主要有哪些类型？

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