以下哪种情况最适合采用定量与定性评估相结合的方法A. 仅需要收集服务对象的基本信息（如年龄、性别等）B. 需要全面了解项目的效果，既关注数据结果，也关注参与者的主观体验C. 只需分析项目的财务预算与实际支出的差异D. 仅关注项目实施过程中的具体操作步骤

以下关于职业生涯规划的说法，错误的是（ ）。A. 职业生涯规划是一个动态的过程，需要根据实际情况不断调整B. 职业生涯规划只需要考虑自己的兴趣爱好就可以了C. 职业生涯规划要明确短期、中期和长期目标D. 制定职业生涯规划有助于提高大学生的就业竞争力

项目执行过程中，团队中出现“搭便车现象”的主要原因是什么A. 部分成员依赖他人完成任务，自己不主动承担责任B. 团队目标不够明确C. 项目的激励机制不合理D. 以上都是

1、 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 互联网正在对国内外政治、经济、文化、社会和生态等领域产生着深刻影响。 最近，记者在北京郊区几家小微企业采访，发现一些小微企业主围绕自己的人生爱好、文 化追求推出了不少小发明，创业对他们而言已然成为一种生活方式。 吴新芳是一位红酒爱好者。他研究创制了添加枸杞等中草药配方的特色红酒，销售基本上 靠互联网完成，虽没有多突出的经营业绩，但能维持盈亏平衡。用他的话说，做自己喜欢的事， 再难也是快乐的。对吴新芳而言，让东西方文化在红酒里融合的创意，是支撑他的小微企业继 续前行的文化理念。 居住在怀柔区桥梓镇杨家东庄村的蒋五四、张芳夫妇，正经营着一家经济律师事务所，借 助互联网，夫妇二人基本在家里就能完成工作。长年居住在乡下，生态环境是比城里好了很多， 可取暖设施却跟不上，于是拥有工程学士学位的蒋五四开始琢磨如何取暖，经过了七八年的完 善，其“热压力水循环取暖装置”获得了国家发明专利。 记者在采访中了解到，有不少这样的创业者追求生活和事业的统一，把创业变成一种生活 方式，有的投身农家乐、书吧，有的去做工艺设计，如纯天然的皂雕、纯木制手工首饰等。这 些令人目不暇接的创意和创造让生活和事业相互交融，改变着人们的工作生活理念。 2016年国务院及相关部门出台了多项创新创业指导性文件，推出了“互联网+”多个领域 行动计划、政策举措，打造了汇集“众创” “众包，，“众扶，，“众筹”的“四众”平台，“双创” 政策体系框架初步形成。同期，财政部、工业和信息化部、科技部等五部委联合启动小微企业 创新创业基地城市示范工作，目前，全国已有几十个“双创”城市，为小微企业创新创业发展 营造了良好环境。 2017年，随着国家“互联网+”战略的深入推进，中小企业基于新一代信息技术的创新创 业将蓬勃兴起，分享经济等各类新模式、新业态将持续涌现。预计2017年中小企业创新创业将 成为我国加快推进供给侧结构性改革的主要推动力，尤其在“互联网，与制造业在设计、生产、 营销等环节的深度融合方面将涌现出一大批“专精特新”中小企业，这将对促进我国实体经济 转型起到重要促进作用。 材料二 2010-2015 年中国出国、回国人员数量统计-|||-13.48万人 2010年-|||-.35pi 人 2013年-|||-.91UND人 2015年-|||-留学回国人员数 出国留学人员数 调查发现，良好的工作机会和国际化的薪酬待遇是吸引留学生回国的主要因素。 《中国留学发展报告》指出，被调查的留学回国人员选择了创业的比例为11.9%， 远高于国内大学毕业生创业比例。据调查，创业领域集中在战略性新兴产业，如新生物工程、 新医药，新一代信息技术等领域。 欧美同学会海归创业学院导师艾曙光在接受本报采访时表示：“我个人不是很赞成没有社会 经验、工作经验的留学生一开始就创业。建议先找一家单位工作一段时间，理解什么叫做组织 以及在组织中个人行为如何与组织行为结合，建立团队意识，锻炼与人打交道的能力，积累工 作经验和行业资源，等到时机成熟的时候再去创业。” 材料三 北京市人力资源和社会保障局创业指导中心的数据显示，2013年北京地区高校毕业生22. 9 万人，有意从事自主创业的学生人数只有10%，而最终选择创业的仅为1%。而据美国教育研究 机构统计，2013年在美国，大学生自主创业的比重高达20%至30%。 华东师范大学赵中健和卓泽林通过研究发现，美国大学主要通过开办创新创业课程和学位 项目，提倡体验学习和应用学习的途径促进学生的创新创业。鼓励所有学科的学生通过跨学科 课程和项目进行创业。 例如，科罗拉多大学斯普林斯校区的创新学士学位项目采用多学科团队进行教学。该校计 算机科学专业除了要求学生完成计算机科学课程，还要求他们发展团队，学习创新，投入创业， 练习写作计划案，学习商业和知识产权相关法律。 麦可思研究机构的研究结果表明，美国斯坦福大学重视的是学生创新创业精神的培养，约 有90%的学生至少选修一门创新创业课程。背靠硅谷，斯坦福大学鼓励教授到硅谷的公司兼职 或从事公司的科研项目，学生也可以参与到这些项目中去，教授和学生的研究成果很容易在硅 谷迅速转化为产品。学校也开放自己的实验室，与硅谷之间形成了良好的创新创业互动效应。 材料四 “如果学校开设了创业课，我应该不会去上”，今年毕业于同济大学的研究生黄剑锋说。他 曾经获2015 “上海市研究生创新创业专项奖”第一名，在校期间经营自己的创业项目，做智能 自行车硬件设备。但他从来没有上过创业课程，他觉得没有实战经验的大学教授们教创业，恐 怕对学生没有太大帮助. 从2016年起，黄剑锋的学弟学妹们都将在课堂上体验创新创业课。2015年12月，教育部 发布《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求从2016年起，所 有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入 学分管理。 根据教育部统计，截至2015年10月，全国已有82%的高校开设了创新创业的必修课或选 修课，开设创业教育的课程门数比2014年增加了 14%。 但2015年11月东北师范大学发布的《中国大学生就业创业发展报告》显示，只有12. 78% 的大学生创业者主要从创业课程获取创业知识，多数大学生创业者未接受过系统的创北教育。 【1】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 这四则材料共同探讨了新时代创业的话题。当今时代，信息技术的发展应用这一时代大 背景，无疑为创新创业发展提供了帮助。 B. 吴新芳，蒋五四、张芳夫妇的创业成功，都表明互联网己经对国内外政治、经济、文化、 社会和生态等领域产生了深远的影响。 C. 2016年国务院及相关部门，财政部、工业和信息化部、科技部等五部委，为营造小微企业创新创业发展的良好环境贡献了自己的力量。 D. 团队意识的培养、工作经验的积累、行业资源的占有，以及将研宄成果转化为产品，都有利于创业能力的形成。 【2】请结合材料二，认真观察“2010—2015年中国出国、回国人员数量统计”图，概括图表所 传达的主要信息，至少两点。 【3】结合材料三、材料四，就国内大学是否该开设创业课，谈谈你的看法。

资料一： “八闽健康码”作为电子凭证，方便我省居民出行。居民通过出示八闽健康码，可证明个人健康状况。下载闽政通APP并安装 用手机号注册个人用户 生成“八闽健康”二维码 个人实名认证资料二： “八闽健康码”功能多根据福建省数字办相关负责人介绍，随着疫情防控形势的变化，我省不断优化提升“八闽健康码”便民服务功能，满足省内人员、省外入闽人员、境外入闽人员不同用户群体申领需求。持有中国身份证的省内人员成功申领 “八闽健康码”后，无须手工填报和提交数据，系统将自动进行后台数据核查比对，根据比对结果分别生成绿色、橙色两种不同颜色的二维码。绿色表示该人员健康状况未见异常，橙色表示该人员健康状况异常。“八闽健康码”还具备为家人申领功能和扫描居民身份证核验功能。在成功申领本人“八闽健康码”后，点击“为家人申领”服务，按要求填写家人身份和健康信息，便可为配偶、55周岁以上(含55周岁)父母、18周岁以下子女及其他亲属申领“八闽健康码”。每个用户可为13名家人申领“八闽健康码”。此外，“八闽健康码”还专门针对没有手机、没有手机流量、使用非智能机、不会使用智能手机的老人、小孩等特殊群体，开发了扫描居民身份证核验功能。用户无须下载闽政通APP，只要出示身份证，管理人员通过“八闽健康码”手机管理端或专用扫码枪扫描用户身份证，即可核验健康状况。【小题1】任务一：请结合资料一，简述“八闽健康码”的申领流程。 【小题2】任务二：下列表述不符合以上材料内容的一项是( ) A．提升后的“八闽健康码”，满足省内人员、省外入闽人员、境外入闽人员不同用户群体申领需求。B．“八闽健康码”数据生成结果是绿色表示该人员健康状况未见异常，橙色表示该人员健康状况异常。C．“八闽健康码”具备为家人申领功能，每个用户为自己成功申领后还可为13名家人申领“八闽健康码”。D．“八闽健康码”的扫描居民身份证核验功能只针对没有手机、不会使用智能手机的老人和小孩。

《数字中国建设整体布局规划》明确,数字中国建设按照()的整体框架进行布局,即夯实数字基础设施和数据资源体系'两大基础',推进数字技术与经济,政治,文化,社会,生态文明建设'五位一体'深度融合,强化数字技术创新体系和数字安全屏障'两大能力',优化数字化发展国内国际'两个环境'。A. 2455B. 2356C. 3466D. 2522

定性评估方法的核心优势在于什么A. 能够快速、高效地收集大量数据B. 适用于测量具体指标和量化结果C. 可以深入理解复杂的社会现象和人的主观感受D. 能够通过数学模型进行预测

()是指个体愿意贡献个人的时间及精力，在不求任何物质报酬的情况下，为改善社会、促进社会进步而提供的服务。A. 日常生活劳动B. 实习实训C. 校园劳动D. 社会服务性劳动

以下哪项是“好项目”的核心特征之一A. 项目的目标模糊且难以衡量B. 项目回应了服务对象的真实问题和需求C. 项目团队缺乏必要的专业能力和资源D. 项目的干预措施在理论上无法实现目标变化

用户反馈是产品迭代的重要依据。A. 错B. 对