辽宁省教师资格证考试历年真题(九)第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题 目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分) 1.首创“从做中学”的是( )。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.凯洛夫 2.充分反映孔子教育思想的论着是( )。 A.《礼记》 B.《论语》 C.《中庸》 D.《诗经》 3.标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是( )。 A.美国杜威的《民本主义与教育》 B.英国洛克的《教育漫话》 C.德国康德的《教育学讲授纲要》 D.德国赫尔巴特的《普通教育学》 4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力,还决定着( )。 A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育 5.校园文化的核心是( ) A.精神文化 B.物质文化 C.组织和制度文化 D.学习教育 6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是( ) A.遗传素质 B.个体成熟度 C.环境 D.学校教育 7.教育目的有广义和狭义之分,狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才( ) A.基本要求 B.明文要求 C.总的要求 D.阶段要求 8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( ) A. 理论与实际相结合 B.教育与劳动相结合 C.知识分子与工农群众相结合 D.学校与社会相结合 9.教师不得随意宣扬学生的缺点,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,这是维护学生的( )。 A.荣誉权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.身心健康权 10.《学记》中提出: “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的( )。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 11.教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和( )。 A.设计练习作业 B.选取直观教具 C.制定教学进度计划 D.检查学生的学具 12.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,这是测验的( )。 A.信度 B.可靠度 C.区分度 D.效度 13.创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫做( )。 A.锻炼法 B.陶冶法 c.鼓励法 D.示范法 14.班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面:一是班主任的职权影响力;二是班主任的( )。 A.个性影响力 B.形象影响力 C.服务影响力 D.经济影响力 15.教学中教师按照教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是( )。 A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.谈话法 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共15个小题,20个空,每空1分,共20分。请在每小题的空格上填上正确的答案。错填、未填均不得分) 16.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台,教育开始迈向__________时代。 17.素质教育是以培养__________精神和实践能力为重点的教育。 18.美育是培养学生健康的审美观,发展他们__________美、__________美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 19.传统的“师道尊严”的师生关系,在管理上则表现为__________的专制型师生关系,而__________的师生模式,在管理上则出现了一种放任主义的偏向,两者都有错误消极的影响。 20.学校课程设置的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的__________,因而它具有一定的适应性和参与性。 21.教学是学习教育中最基本的活动时实施_________的主要途径,也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于_________地位 22.教学中,学生以学习为主,以_________经营为基础。 23.贯彻直观性原则的要求之一是不能让学生自发地看,而要将直观与教师的__________相结合。 24.一堂好课的基本要求之一是方法选取得当,所谓教学方法,但无_________,教师要善于选择和创造性地运用方法。 25.教学策略是为达到某种预期效果所采取的多种________的综合方案。 26.我国学校德育内容主要是:政治教育、思想教育、道德教育和________。 27.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生________水平之间的矛盾。 28.学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。 29.在当前班级管理实践中,有两种运用得比较多的领导方式:一是“教学中心"的领导方式,二是 __________的领导方式。 30.班主任的领导方式一般可分为三种类型:________、民主型和放任型。 三、简答题(本大题共5个小题,每小题6分,共30分) 31.教育目的对整个教育工作发挥哪些主要作用? 32.教师的教育专业修养包括哪几个主要方面? 33.个别教学制最显着的优点是什么7 34.心理健康教育的基本任务是什么? 35.简述学校德育工作中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。 四、论述题(本题共2小题,每小题1 分,共20分) 36.试述教学过程中,掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。 37.试分析当前班级管理存在的主要问题。
19.(判断题,1.0分)“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。A. 对B. 错
建设教育强国,必须以()为根本保证。A. 中华民族的伟大复兴B. 党对教育事业的全面领导C. 人民群众对教育的满意度显著跃升D. 高质量教育体系的建设
问卷调查中不为回答者提供具体的答题,而由回答者自由回答的是( )。A. 开放式问题B. 事实性问题C. 态度性问题D. 封闭式问题
社会生产力与教育内容的关系是( )。A. 社会生产力制约所有教育内容B. 社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C. 社会生产力与教育内容无关D. 社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
2025年我国“教育强国建设”的重点是A. 推进义务教育优质均衡发展,加强职业教育产教融合B. 全面取消职业教育,只发展普通教育C. 扩大高校招生规模,实现全民上大学D. 将教育经费全部投入高等教育
小学生在进行加减法运算时,通常通过脑中的表象进行这是()A. 动作思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 直觉思维
热门问题
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
申请励志奖学金,学生的学习成绩排名位于前( ),综合考评成绩排名位于前( )A. 有一项位于前20%(含20%),另一项位于前30%(含30%)B. 有一项位于前20%(含20%),另一项位于前50%(含50%)C. 有一项位于前30%(含30%),另一项位于前50%(含50%)D. 有一项位于前40%(含40%),另一项位于前50%(含50%)
进入黑名单的学生不可以发布活动。对
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
活动已完结,忘记发放活动学分/奖项怎么办?()A. 找主办方部落负责人补发活动学分/奖项B. 找活动指导老师补发学分/奖项C. 没有补救方法D. 找学校系统管理员咨询是否可以补录该活动学分/奖项
补录学分需经学校管理员同意。对错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
14. 大学校园中,不允许宗教活动的“四严禁”“两不得”叙述不正确的是()。A. 严禁在教学活动中传播非法宗教B. 严禁在学院举办宗教活动,严禁在学校成立宗教团体和组织C. 严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动D. 不得开设带有传教性质的课程,不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
学生可以在到梦空间上报名参与其他学校的活动。A. 正确B. 错误
有的同学转了专业可以联系学校管理员,在管理端进行院系变更。A. 正确B. 错误
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错