题目
67. [多选] 评估专家与学生接触的常见场合包含以下哪些场景?(2分)A. 进入教室听课、查阅作业并与学生现场交流访谈B. 走访学生宿舍,检查宿舍卫生、安全用电及日常管理情况C. 前往学生食堂实地考察,了解后勤保障与学生文明就餐情况D. 召开专项学生座谈会,征集教学建设、校园管理相关意见建议
67. [多选] 评估专家与学生接触的常见场合包含以下哪些场景?(2分)
A. 进入教室听课、查阅作业并与学生现场交流访谈
B. 走访学生宿舍,检查宿舍卫生、安全用电及日常管理情况
C. 前往学生食堂实地考察,了解后勤保障与学生文明就餐情况
D. 召开专项学生座谈会,征集教学建设、校园管理相关意见建议
题目解答
答案
ABCD
A. 进入教室听课、查阅作业并与学生现场交流访谈
B. 走访学生宿舍,检查宿舍卫生、安全用电及日常管理情况
C. 前往学生食堂实地考察,了解后勤保障与学生文明就餐情况
D. 召开专项学生座谈会,征集教学建设、校园管理相关意见建议
A. 进入教室听课、查阅作业并与学生现场交流访谈
B. 走访学生宿舍,检查宿舍卫生、安全用电及日常管理情况
C. 前往学生食堂实地考察,了解后勤保障与学生文明就餐情况
D. 召开专项学生座谈会,征集教学建设、校园管理相关意见建议
解析
本题考查对评估专家与学生接触常见场合的了解。解题思路是逐一分析每个选项所描述的场景是否属于评估专家与学生接触的常见情况。
- 选项A:进入教室听课、查阅作业并与学生现场交流访谈,这是评估专家了解教学情况和学生学习状态的重要方式,通过与学生的直接交流可以获取一手信息,所以该场景是常见的接触场合。
- 选项B:走访学生宿舍,检查宿舍卫生、安全用电及日常管理情况,评估专家可以从学生的生活环境方面了解学校的管理水平和学生的生活状态,与学生有直接的接触,属于常见场合。
- 选项C:前往学生食堂实地考察,了解后勤保障与学生文明就餐情况,在食堂中评估专家可以观察学生的就餐情况,与学生进行交流,也是与学生接触的常见场景。
- 选项D:召开专项学生座谈会,征集教学建设、校园管理相关意见建议,这是评估专家直接与学生面对面交流,获取学生对学校各方面的看法和建议的重要途径,属于常见的接触场合。