学习策略[1]是指学习者在学习过程中积极的信息加工过程,以提高学习效率为目的的步骤和程序。学习策略主要包括认知策略[2]、元认知策略[3]、资源管理策略[4],其中认知策略主要包括()。A. 精加工策略B. 组织策略C. 沟通策略D. 复述策略

本题考查学习策略中认知策略的具体内容。解题思路是明确认知策略所包含的类型，然后将各个选项与之进行对比判断。
认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的策略，它主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。

• 选项A：精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的策略，属于认知策略。
• 选项B：组织策略是对相关内容进行归纳整理，以形成知识结构的策略，有助于学习者更好地理解和记忆知识，属于认知策略。
• 选项C：沟通策略主要涉及人与人之间信息交流和互动的方式，并非认知策略的范畴，所以该选项错误。
• 选项D：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略，属于认知策略。