[多选题] PBL对学生能力培养包括（）A. 沟通协作B. 批判性思维C. 问题解决D. 自主学习

本题考查对PBL（基于问题的学习）对学生能力培养方面的知识。解题思路是需要了解PBL教学模式的特点和目标，然后分析每个选项是否符合其对学生能力培养的范畴。

• 选项A：沟通协作
  PBL通常以小组形式开展学习，学生们需要共同讨论问题、分享观点、分工合作来完成学习任务。在这个过程中，学生们必须与小组成员进行有效的沟通，协调彼此的工作，以达成共同的目标。例如，在一个关于环境污染问题的PBL项目中，学生们可能需要分别负责数据收集、分析、报告撰写等不同任务，这就需要他们之间良好的沟通协作，所以PBL能够培养学生的沟通协作能力。
• 选项B：批判性思维
  在PBL中，学生面对的是复杂的、真实的问题，没有现成的答案。他们需要对问题进行深入分析，评估各种信息和观点的可靠性和有效性，提出自己的见解和解决方案。比如，在探讨医疗案例时，学生要分析患者的症状、检查结果等信息，判断可能的病因和治疗方案，并对不同的观点进行批判性思考，因此PBL有助于培养学生的批判性思维。
• 选项C：问题解决
  PBL的核心就是以问题为导向，学生需要通过自主探究、合作学习等方式来解决实际问题。从发现问题、分析问题到提出解决方案并实施验证，整个过程都锻炼了学生解决问题的能力。例如，在一个关于城市交通拥堵问题的PBL项目中，学生们要找出拥堵的原因，提出改善交通的措施，这就是在培养他们解决实际问题的能力。
• 选项D：自主学习
  PBL要求学生在没有教师过多指导的情况下，自主确定学习目标、制定学习计划、查找资料、开展研究。学生需要主动去探索知识，而不是被动地接受教师传授的信息。比如，学生在研究一个历史事件时，要自己去图书馆、网络上查找相关资料，整理和分析信息，这充分体现了自主学习的过程，所以PBL能够培养学生的自主学习能力。