确定目标群体的培训目标,要考虑(),并对培训预期达到的结果、完成任务的条件、达到目的的标准加以明确、清晰的描述。A. 目标设定B. 个体差异C. 互动性D. 课程安排

本题考查培训目标设定的关键要素。核心在于理解确定目标群体的培训目标时，需综合考虑哪些因素，以确保预期结果、任务条件和标准的清晰性。
关键点：

1. 个体差异：不同学员的学习能力、背景、需求不同，需针对性设计目标。
2. 互动性：培训中的交流与参与度直接影响学习效果和目标达成。
   其他选项如“目标设定”“课程安排”属于实施过程中的具体环节，而非确定目标时的核心考虑因素。

选项分析

A. 目标设定
目标设定是制定培训目标的总体过程，但题目问的是“要考虑的因素”，而非过程本身，因此不符合题意。

B. 个体差异
正确。培训目标需考虑学员的个体差异（如学习能力、初始水平），才能确保目标的合理性和可实现性。

C. 互动性
正确。互动性影响学员参与度和知识吸收，是实现预期结果的重要条件。

D. 课程安排
课程安排涉及时间规划和内容分配，属于实施细节，与确定目标时的核心考虑无关。