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题目

研究者根据研究的需要能方便抽取的总体是___。A. 目标总体B. 有限总体C. 无限总体D. 观察单位E. 可得总体

研究者根据研究的需要能方便抽取的总体是___。

A. 目标总体

B. 有限总体

C. 无限总体

D. 观察单位

E. 可得总体

题目解答

答案

E. 可得总体

解析

本题考查对不同总体概念的理解,解题的关键在于明确每个选项所代表的总体的定义和特点,然后根据题目中“能方便抽取”这一关键信息来判断正确选项。

  • A选项:目标总体
    目标总体是研究者根据研究目的所确定的研究对象的全体。它是基于研究的理论和实际需求来界定的,并不一定能方便地进行抽取。例如,研究某种罕见疾病患者的治疗效果,目标总体是所有患有该罕见疾病的患者,但由于这种疾病患者数量少且分布分散,很难方便地抽取到这个总体。所以A选项不符合题意。
  • B选项:有限总体
    有限总体是指总体中所包含的个体数目是有限的。虽然个体数目有限,但这并不意味着就能够方便地抽取。比如,要研究某一地区所有百岁老人的健康状况,这个总体是有限的,但百岁老人数量稀少且居住分散,抽取起来并不方便。所以B选项不符合题意。
  • C选项:无限总体
    无限总体是指总体中所包含的个体数目是无限的。由于个体数目无限,在实际操作中很难进行抽取,更谈不上方便抽取。例如,研究某一型号灯泡的使用寿命,理论上可以生产出无限多个该型号灯泡,这就是一个无限总体,我们无法抽取到所有的灯泡进行研究。所以C选项不符合题意。
  • D选项:观察单位
    观察单位是研究中最基本的个体,它不是总体的概念。例如,在研究学生的身高时,每个学生就是一个观察单位,而不是总体。所以D选项不符合题意。
  • E选项:可得总体
    可得总体是指研究者根据研究的需要能够方便抽取的总体。它是在实际研究中能够获取到的个体所组成的总体,符合题目中“能方便抽取”的要求。例如,在学校里研究学生的学习情况,学校里的所有学生就是一个可得总体,研究者可以方便地从这些学生中抽取样本进行研究。所以E选项符合题意。

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  • 48皮尔逊相关系数的取值范围为0到正无穷。()A. 错误B. 正确

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