47. 多选题彼得斯在其《教育的概念》一书中，提出教育概念的规则即（ ）。A. 合自愿性B. 合目的性C. 合认知性D. 合价值性

本题考查对彼得斯在《教育的概念》一书中提出的教育概念规则的知识掌握。解题思路是需要明确彼得斯所提出的教育概念的核心准则具体内容，然后将各选项与之进行对照判断。

• A选项“合自愿性”：教育过程应尊重受教育者的自主性，排除缺乏自觉性与自愿性的强制传递程序，教育应激发学习者的内在动机与参与意愿。这是彼得斯教育概念规则的重要组成部分，因为只有当受教育者自愿参与时，教育才能更好地发挥作用，所以A选项正确。
• B选项“合目的性”：教育必须具有明确的目的性，是达到某种有价值目标的手段，其本质是引导个体发展并实现社会化的过程。明确的目的是教育活动开展的方向指引，没有目的的教育是盲目的，所以B选项正确。
• C选项“合认知性”：教育必须涉及知识、理解与认知因素，这些不是无生命力的信息堆砌，而是促进思维发展与意义建构的活的知识体系。教育的重要功能之一就是促进学习者的认知发展，所以C选项正确。
• D选项“合价值性”：教育传递的内容必须是有价值的，即具有内在价值或工具价值，能够引导学习者形成正确的价值观与判断力。教育传递的内容应该对学习者的成长和发展有积极意义，所以D选项正确。