对课程描述错误的是A. 课程是教师和学生开展教学活动的基本依据B. 课程一旦形成，就是静止不变的C. 课程内容的选择应完全由教育者决定D. 课程是实现教育目的，培养合格人才的重要保证E. 课程是受教育者认识世界的桥梁

本题考查课程的相关知识，解题思路是依据课程的定义、特点、作用以及课程内容选择的原则，对每个选项进行逐一分析判断。

• 选项A：
  课程是教师和学生开展教学活动的基本依据。教师依据课程标准和教材进行教学内容的组织和教学方法的选择，学生按照课程的安排进行学习。所以课程为教学活动提供了明确的方向和内容框架，该选项描述正确。
• 选项B：
  课程并不是静止不变的。随着社会的发展、科技的进步、教育理念的更新等因素，课程需要不断地进行调整和改革。例如，随着信息技术的飞速发展，现在的课程中会增加很多与信息技术相关的内容。所以“课程一旦形成，就是静止不变的”这一描述错误。
• 选项C：
  课程内容的选择不能完全由教育者决定。课程内容的选择需要综合考虑多方面的因素，包括学生的兴趣、需求、身心发展特点，社会的需求和发展趋势，学科的知识体系和发展动态等。如果完全由教育者决定，可能会忽略学生的实际情况和社会的需求，导致课程内容与实际脱节。所以该选项描述错误。
• 选项D：
  课程是实现教育目的，培养合格人才的重要保证。教育目的规定了培养人才的质量和规格，而课程则是实现这一目的的具体途径和手段。通过合理的课程设置和教学实施，可以使学生获得全面的知识和技能，培养良好的品德和价值观，从而实现教育目的，培养出合格的人才。所以该选项描述正确。
• 选项E：
  课程是受教育者认识世界的桥梁。课程中包含了人类积累的各种知识和经验，学生通过学习课程，可以了解自然、社会、文化等各个方面的知识，从而拓宽自己的视野，认识世界。所以该选项描述正确。