教师劳动的创造性具体体现在（  ）。A. 因材施教[1]B. 教学方法[2]上的不断更新C. 教师需要“教育机智”D. 教育任务的多样性

教师劳动的创造性主要体现在三个方面：

1. 因材施教：针对不同学生的特点，灵活调整教育方式。
2. 教学方法的更新：根据时代发展和学生需求，不断创新教学策略。
3. 教育机智：在复杂情境中快速判断并采取恰当措施。

关键区分点：选项D“教育任务的多样性”强调任务类型多，而非主动创新，因此不属于创造性体现。

选项分析

A. 因材施教
教师根据学生个性、能力差异设计教学方案，体现个性化教育，属于创造性核心内容。

B. 教学方法上的不断更新
教学方法需与时俱进（如引入多媒体、翻转课堂等），体现主动创新，符合创造性要求。

C. 教师需要“教育机智”
“教育机智”指教师在突发情况（如学生提问、课堂冲突）中灵活应对，体现临场应变能力，是创造性的重要表现。

D. 教育任务的多样性
虽然教师工作包含教学、管理、辅导等任务，但多样性是客观存在，与主动“创造”无直接关联，因此排除。