评估期间，如果遇到专家问路，学生应该（ ）。A. 不理不睬B. 热情指引，若不知可致歉意并求助他人C. 请专家询问教师D. 反问专家身份

本题考查学生在评估期间面对专家问路时应具备的礼仪和处理方式。解题思路是根据日常社交礼仪和学生应有的素养，对每个选项进行分析判断。

• 选项A：不理不睬这种行为是非常不礼貌的，在评估期间，学生代表着学校的形象，应该以热情、友好的态度对待专家，所以选项A不符合要求。
• 选项B：热情指引体现了学生的礼貌和友好，若自己不知道路线，致歉意并求助他人，既表达了诚恳的态度，又积极地去解决问题，是比较恰当的处理方式，所以选项B正确。
• 选项C：请专家询问教师，这是一种推卸责任的表现，学生有义务为专家提供力所能及的帮助，而不是将问题推给教师，所以选项C不合适。
• 选项D：反问专家身份是不尊重专家的行为，在评估期间，学生应该尊重每一位专家，而不是去质疑他们的身份，所以选项D不正确。