18.我国现在义务教育数学课程目标以 () 为导向。-|||-A 三维目标-|||-B 基础知识和基本技

本题考查我国现在义务教育数学课程目标的导向相关知识。解题思路是明确我国义务教育数学课程目标的发展情况，了解不同阶段的目标导向特点，从而判断出现在的导向。

在我国义务教育数学课程的发展过程中，过去较为注重基础知识和基本技能。而随着教育理念的不断更新和发展，现在义务教育数学课程目标以三维目标为导向。三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。它强调学生在学习数学知识和技能的过程中，培养解决问题的能力、创新思维以及积极的情感态度和价值观等多方面的发展，更全面地关注学生的综合素质提升。