班级日常管理的根本目的是（ ）。A. 约束学生行为，便于教师管理B. 营造有序环境，保障教学活动C. 培养学生的自我教育和自我管理能力D. 应付学校的各项检查评比

本题考查班级日常管理的根本目的相关知识点。解题思路是需要明确班级日常管理的核心意义，然后分析每个选项是否符合这一核心意义。

• 选项A：约束学生行为，便于教师管理。虽然班级管理在一定程度上会对学生行为进行约束，但这只是班级管理的一个方面，并非根本目的。班级管理不仅仅是为了教师自身管理的便利，更重要的是对学生的培养和发展，所以该选项不符合要求。
• 选项B：营造有序环境，保障教学活动。营造有序环境、保障教学活动是班级管理的重要作用之一，但它是实现班级管理根本目的的一个手段，而不是根本目的。班级管理不能仅仅局限于保障教学活动，还应该关注学生的全面成长，所以该选项不正确。
• 选项C：培养学生的自我教育和自我管理能力。班级日常管理的根本目的是促进学生的全面发展，培养学生的自我教育和自我管理能力是其中的关键。当学生具备了自我教育和自我管理能力，他们能够更好地适应社会，实现自身的价值，这与班级管理的长远目标相契合，所以该选项正确。
• 选项D：应付学校的各项检查评比。应付学校的检查评比只是班级管理工作中的一个临时任务，不能作为班级日常管理的根本目的。班级管理应该着眼于学生的成长和发展，而不是为了应付检查，所以该选项错误。