教师专业发展评价的模式主要有()。A. CIPP评价模式B. 英国PRP评价模式C. TALIS评价模式D. 古斯基评价模式

本题考查教师专业发展评价的模式相关知识点。解题思路是需要对每个选项所涉及的评价模式进行分析，判断其是否属于教师专业发展评价的模式。

• 选项A：CIPP评价模式是由斯塔弗尔比姆提出的，它是一种课程评价模式，主要用于对课程计划、课程实施过程以及课程结果进行评价，并非专门针对教师专业发展评价，所以A选项不符合要求。
• 选项B：英国PRP评价模式即绩效评定模式（Performance Related Pay），它是英国教师评价的一种重要模式，主要关注教师的工作绩效，通过对教师教学工作、专业发展等方面的评价来确定教师的薪酬等，属于教师专业发展评价的模式，故B选项正确。
• 选项C：TALIS评价模式即教学与学习国际调查（Teaching and Learning International Survey），它是经济合作与发展组织（OECD）开展的一项国际性的教师和学校调查项目，旨在收集和分析各国教师的专业发展、教学实践等方面的数据，为各国教育政策的制定和改进提供依据，属于教师专业发展评价的模式，所以C选项正确。
• 选项D：古斯基评价模式是由古斯基提出的，该模式强调对教师专业发展项目的效果进行评价，关注教师在专业发展过程中的知识、技能和态度的变化，属于教师专业发展评价的模式，因此D选项正确。