关于师资培训方面理解错误的是（）A. 鼓励各专业基地建立带教师资核心团队，开展有针对性的能力培训B. 制定分类分层的师资培训规划和计划，有序安排师资参加各级具有专业特点的师资培训C. 鼓励师资培训形式多样化，在教学过程中开展有针对性的培训，将师资培训与日常医疗实践活动相结合D. 定期开展师资培训考察，采取终身制原则

本题考查对师资培训相关知识的理解。解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否符合师资培训的正确理念和做法。

• 选项A：
  • 鼓励各专业基地建立带教师资核心团队，开展有针对性的能力培训。这是合理且有效的师资培训方式，专业基地的带教师资核心团队能够根据专业特点和实际需求，为师资提供有针对性的培训，有助于提升师资的专业能力，所以该选项理解正确。
• 选项B：
  • 制定分类分层的师资培训规划和计划，有序安排师资参加各级具有专业特点的师资培训。不同的师资在专业水平、教学经验等方面存在差异，通过分类分层的规划和计划，可以满足不同师资的发展需求，使培训更加科学、有效，所以该选项理解正确。
• 选项C：
  • 鼓励师资培训形式多样化，在教学过程中开展有针对性的培训，将师资培训与日常医疗实践活动相结合。多样化的培训形式可以提高师资的学习兴趣和参与度，在教学过程中开展培训能够及时解决实际问题，将培训与日常医疗实践活动相结合可以使师资更好地将所学知识应用到实际工作中，所以该选项理解正确。
• 选项D：
  • 定期开展师资培训考察是合理的，但采取终身制原则是错误的。医学等领域知识更新换代迅速，师资需要不断学习和更新知识，以适应行业的发展。如果采取终身制原则，师资可能会因为缺乏持续的培训和更新，导致知识和技能落后，无法满足教学和医疗实践的需求，所以该选项理解错误。