专家组织学生座谈会一般不会询问的内容是（）A. 学校办学相关意见B. 教学资源使用体验C. 专业建设发展情况D. 学生家庭经济状况

本题考查对专家组织学生座谈会目的和内容的理解。解题思路是分析每个选项与座谈会目的的相关性，判断专家是否会询问该内容。

• 选项A：学校办学相关意见对于专家了解学校的整体运营和发展情况非常重要。通过学生的反馈，专家可以发现学校在管理、课程设置、教学方法等方面存在的问题，从而为学校的改进和发展提供建议。所以专家在组织学生座谈会时会询问学校办学相关意见。
• 选项B：教学资源使用体验能够反映学生在学习过程中对各种教学资源（如图书、实验室设备、网络资源等）的利用情况和满意度。专家可以根据学生的反馈，评估教学资源的配置是否合理，是否满足学生的学习需求，进而优化教学资源的分配。因此，教学资源使用体验是专家可能会询问的内容。
• 选项C：专业建设发展情况关系到学校的学科竞争力和学生的就业前景。学生作为专业学习的直接参与者，他们对专业课程设置、师资力量、实践教学等方面的感受和建议，对于专家制定专业发展规划、提升专业质量具有重要参考价值。所以专家会关注专业建设发展情况并询问相关内容。
• 选项D：学生家庭经济状况与学生座谈会的核心目的——了解学校办学、教学资源使用和专业建设等方面的情况并无直接关联。专家组织座谈会主要是为了获取与教育教学相关的信息，而不是了解学生的家庭经济状况。所以专家一般不会询问学生家庭经济状况。