【多选题】加德纳的多元智能理论带给教育的启示是()A. 树立积极的儿童观B. 给孩子提供展示多方面优势智能的机会C. 实现优势智能迁移D. 树立正确的评价观

本题考查加德纳的多元智能理论带给教育的启示相关知识点。解题思路是对每个选项逐一分析，判断其是否符合多元智能理论对教育的启示。

• 选项A：
  加德纳的多元智能理论认为每个儿童都有自己独特的智能组合，都有自己的优势智能领域。这就要求教育者树立积极的儿童观，认识到每个孩子都有发展的潜力，而不是用单一的标准去衡量孩子。所以树立积极的儿童观是多元智能理论带给教育的启示，A选项正确。
• 选项B：
  由于每个孩子都有不同的优势智能领域，教育应该为孩子提供展示多方面优势智能的机会，让他们在自己擅长的领域中得到发展和表现，从而激发他们的学习兴趣和自信心。因此给孩子提供展示多方面优势智能的机会是该理论对教育的启示，B选项正确。
• 选项C：
  多元智能理论强调各种智能之间是相互关联和相互影响的。在教育中，要帮助学生实现优势智能向其他智能领域的迁移，促进学生全面发展。例如，一个孩子在语言智能方面有优势，可以引导他将这种优势运用到写作、演讲等其他方面，同时也可以带动其他智能的发展。所以实现优势智能迁移是多元智能理论对教育的启示，C选项正确。
• 选项D：
  传统的教育评价往往只注重学生的学业成绩，而多元智能理论认为评价应该是多维度的，要综合考虑学生的各种智能表现。教育者应该树立正确的评价观，全面、客观地评价学生，发现每个学生的闪光点。所以树立正确的评价观是多元智能理论带给教育的启示，D选项正确。